Урок 2 | I кв. 2018 | Вижу, хочу, беру
Любовь к деньгам и материальным благам может настигнуть нас с разных сторон. Эллен Уайт описывает уловки, которые использует дьявол, чтобы заманить нас в силки материализма. «Идите и одурманьте сознание людей житейскими заботами. Представьте перед ними мирские блага в самом привлекательном свете, чтобы они расточили свои сокровища здесь, на земле, и сосредоточили все внимание на будничных проблемах. Мы должны сделать все возможное, чтобы удержать тех, кто работает в деле Божьем, от использования имеющихся у них средств против нас. Деньги должны принадлежать нам. Чем больше денег будет в их распоряжении, тем больше вреда причинят они нам, лишая нас власти над людьми. Постарайтесь, чтобы они больше заботились о деньгах, чем о созидании Божьего Царства и распространении истины, которая ненавистна нам; и тогда мы не будем опасаться их влияния, ибо знаем, что никакой алчный, эгоистичный человек не устоит перед нашей силой и в конце концов будет утерян для вечности» (Эллен Уайт. Советы по управлению ресурсами, с. 154, 155).
К сожалению, эти уловки оказываются довольно действенными. Давайте посмотрим на эти опасности и на советы Слова Божьего, позволяющие их избежать.
В. Олийник
Центр духовного просвещения Библейская школа Урок №2, «Вижу, хочу, беру» I. Евангелие процветания (ВС).- Что такое «Евангелие процветания»?
- Прочитайте 2Кор. 8:1-7 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Каким было на тот момент материальное состояние церквей в Македонии? (2 ст. – «глубокая нищета»)
б. Что стало причиной их нищеты? (2 ст. – великое испытание скорбями; 7:5 – «стеснены… нападения»; см. 2Фес. 1:4 – «во всех гонениях и скорбях»; были понятные причины!)
в. Какими были пожертвования от этих церквей? (3,4 ст.)
г. Благодаря чему эти церкви были в состоянии так жертвовать? (1 ст. – благодаря принятию Божьей благодати. )
д. Для чего Павел приводит пример македонян? (7 ст. – в целях мотивации коринфян)
е. Для чего некорректно использовать пример этих македонских церквей в вопросах благосостояния? (1. Объяснение бедности в стандартных условиях; 2. Обоснование Евангелия бедности 3. Противопоставление Божьим обетованиям благословений)
ж. Есть ли в Священном Писании взаимосвязь между служением Богу и материальными благословениями? (да. см. Втор. 28:1-5; Мал. 3:10-12; Мк. 10:29,30; 2Кор. 9:6-11)
з. В чем же тогда ошибки «Евангелия процветания»?
- Как Божья благодать отражается в ваших пожертвованиях?
- Прочитайте Мф. 13:3-7,22 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. О чем эта притча? (о разных реакциях на Божью истину)
б. Что противоборствует Божьему Слову? (22 ст. – «заботы века сего и обольщение богатства»)
в. Объясните фразу «заботы века сего» (см. Лк. 21:34 – заботы житейские; «повседневных забот» (Стерн))
г. Проверьте, как фраза «обольщение богатства» предлагается в иных переводах («соблазны богатства» (РБО); «обманчивое очарование богатства» (Стерн))
д. Как именно повседневные заботы и погоня за богатством влияют на место Слова Божия в жизни верующего? (22 ст. – заглушают; медленно вытесняют, захватывая все время!)
- Сколько времени в день вы посвящаете Богу и Его Слову?
- Прочитайте Быт. 3:1-6 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какое ощущение должен был вызвать первый вопрос змея? (1 ст. – кругом одни запреты, ничего нельзя!)
б. На что было нацелено утверждение 5 ст.? (создать ощущение себялюбия у Бога и обделенности человека – Бог установил запрет на дерево якобы потому, что не желал делиться)
в. Как Ева могла УВИДЕТЬ, что дерево хорошо для пищи и дает знание? (очевидно, змей ел плод на виду у Евы, и свою способность говорить объяснял свойствами плода)
г. Выражением чего, по сути, было употребление плода Евой и Адамом? (проявление недоверия Богу)
- Насколько вы доверяете Богу в отношении Его обещаний?
- Прочитайте Ис. 56:11 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Кто описан в этом отрывке? («пастыри» – вожди народа)
б. Какова природа жадности? (не знает сытости)
- Прочитайте Мф. 26:14-16 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. После чего Иуда пошел к первосвященникам предать Иисуса? (6-9 ст. – после «траты» сосуда с дорогими благовониями)
б. Что двигало Иудой? (см. Ин. 12:4-6 – «был вор»; если б миро было пожертвовано Иисусу, Иуда бы его продал и часть украл; «он крал кое-что из того, что туда клали» (6 ст., Кулаков))
- Дайте себе оценку по шкале жадности от 0 до 10!
- Прочитайте 2Петр. 1:5-9 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Как разные переводы передают слово «воздержание» (6 ст.)? («воздержанность» (Стерн); «выдержка» (РБО))
б. Как обрести самоконтроль? (5 ст. – «прилагая к сему все старание»; «к сему» = «от Божественной силы Его даровано нам все, потребное для жизни и благочестия» (3 ст.); суть старания в том, чтобы востребовать Божью силу!)
- Дайте себе оценку по шкале самоконтроля от 0 до 10!
Виталий Олийник
В.Ручко
Урок № 2. Вижу, хочу, беру (Мф. 13:22)Q. Вспомните, когда вы последний раз действовали по модели:
увидел, захотел, взял? Были ли вы довольны результатом?
I. Евангелие процветания1.Прочитайте (по очереди) 2 Кор. 8:1-7 и ответьте на вопросы:
а. Что значит евангелие процветания? Какие проблемы
скрыты в этой теологии? (если много пожертвуете, то Бог
вас обильно благословит)
б. Перечислите контрасты, которые использует Павел говоря
о церквях в Македонии? (ст.1-3; среди скорбей – радость;
глубокая нищета – богатство ; доброхотны по силам и сверх сил;)
в. Как церкви Македонии будучи в «глубокой нищете»
служили проповеди Евангелия? (ст. 4,5)
г. Какое изобилие апостол увидел у церкви в Коринфе? (ст. 7)
- Почему богатство нельзя рассматривать как показатель
- Прочитайте Мф. 13:3-7, 22 и ответьте на вопросы:
а. Какие опасности грозят верующим на основании этой
притчи? (ст. 22 - забота века сего, обольщение богатством/
«обманчивое очарование богатства» (пер. Стерна) и соблазны)
б. Почему так легко попасть в ловушку обольщения и
беспокойства как бедному так и богатому? (ком. СШ.
«Бедные беспокоятся о том, чего им не хватает, богатые
беспокоятся о том, что еще они могут захотеть.)
в. Каким образом можно восстановить размытое духовное
- В каком состоянии находится поле вашего сердца, когда на
него падает семя Слова Божия? Какой плод вы принесете Ему?
III. Шаги корысти- Прочитайте (по очереди) Бытие 3:1-6 и ответьте на вопросы:
а. Проследите по тексту, каким образом змей искусил Еву?
б. Какие три шага проходит каждый согрешающий? (6 ст.)
- Почему так трудно противостоять эгоизму и алчности?
- Как практически распознать в себе эгоизм и корысть?
- Прочитайте Ис. 56:11 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Кто описан в этом отрывке? («пастыри» – вожди народа)
б. Какова природа жадности? (не знает сытости)
- Прочитайте Мф. 26:14-16 и ответьте на вопросы:
а. Разберите и осмыслите фразу Иуды: «что вы дадите мне?».
б. Насколько актуальна сегодня ситуация, когда на одной
чаше весов деньги и блага земные, а на другой Христос?
- Случалось ли в твоей жизни, когда нужно было выбирать между Иисусом и чем-то земным? Как ты победил искушения?
- Прочитайте Галатам 5:22-25; и ответьте:
а. Назовите 9 качеств из которых состоит плод Духа?
(ст. 22-23 "Плод же духа: любовь, радость, мир, долготерпение,
благость, милосердие, вера, кротость, воздержание.")
б. Почему люди обладающие этими качествами не подлежат
осуждению законом? (пер. Кул-ва: "И нет, конечно же, такого
закона, по которому можно было бы осудить человека за это")
в. В чем заключен секрет победы над искушениями?
(ст. 24 - "распяли плоть со страстями и похотями")
- Прочитайте (по очереди) 2 Пет. 1:5-9 и ответьте на вопросы:
а. Перечислите, какие качества характера присущи
христианину? (ст. 5-7)
б. Каким образом достигается изменения характера человека?
(ст. 5 – «прилагая к сему все старание»)
в. Что, по словам Петра, обещано тому, кто будет обладать
сими качествами? (ст. 8 «не останетесь без успеха и плода»)
г. Как называет Петр человека, у которого эти качества
отсутствуют? (ст. 9)
- Почему Писание так много уделяет места воздержанию?
- Почему так популярно среди христиан учение о том, что
Христос изменит наш характер при нашем воскресении? (не
нужно сегодня «прилагать все старание».)
- Какие изменения в своем характере вы наметили, прилагая
все старание, совершить в 2018 году?
Цитата: «Материалистические ценности подрывают благополучие людей. Они вызывают низкую удовлетворенность жизнью, депрессии, тревоги, проблемы со здоровьем, такие как головные боли, расстройства личности, нарциссизм и антиобщественное поведение»