«Время одиночек прошло»: почему классные программисты нужны Алтаю больше , чем бизнесмены

Почти полвека Семен Аврамович Кантор преподает на кафедре прикладной математики в АлтГТУ , из них 30 лет возглавляет ее. Именно эта кафедра выпускает программистов. Значительная часть ИТ-специалистов , которые работают сегодня в Алтайском крае , учились у Кантора. В отрасли его знают все. А выпускники , которые создали свои ИТ-компании , сохраняют с ним связь и сотрудничают уже в новом качестве. Он рассказал , почему Алтайский край вряд ли станет ведущим регионом в ИТ-сфере в ближайшее время и что нужно делать , чтобы овладеть одной из ключевых профессий XXI века.

• Диплом как бренд
• Установки из школы
• Как учили программистов в СССР
• Блиц-опрос
• Факт

— Вычислительная техника развивается с огромной скоростью. Когда наши студенты поступают учиться , актуально одно , а когда заканчивают — уже другое. Но базовые вещи остаются , например математика , основы программирования. А вот спецкурсы по программированию изменяются постоянно.

К тому же требования у работодателей разные. Каждый из них может сказать , что выпускник не знает чего-то , с его точки зрения , нужного. Один работает с «1С», другой с «С++» и так далее. Систем очень много , и учить их все бессмысленно. Важно получить хорошее базовое образование , чтобы потом быстро осваивать то , что нужно конкретному работодателю.

— Зависит от самой технологии. Например , для начального уровня освоения «1С» хватит пары недель. Если требуется очень высокий уровень и нужно вникать в тонкости , на это уходит существенно больше времени. Необходимый для начала работы средний уровень выпускник осваивает довольно быстро. Дальше все зависит от его интересов и желаний.

Многие наши студенты курса с третьего-четвертого считают себя специалистами и идут работать. Программистов не хватает , и фирмы вынуждены брать еще недоучившихся студентов. Они действительно уже могут кодировать , решать рутинные задачи и зарабатывать довольно прилично по меркам нашего края. Но надо понимать , что успешно совмещать учебу и работу очень тяжело. Зачастую начинаются пропуски занятий и задолженности по итогам сессии.

Диплом как бренд

— Что касается большого отсева , это правда. Хотя , например , сейчас на третьем и четвертом курсах нет ни одного свободного бюджетного места. Учиться у нас непросто. Но даже те , кто «отчисляется» по собственному желанию , затем восстанавливаются.

Насчет консультантов в DNS — неправда. Почти все наши выпускники работают в ИТ , в продавцы никто не идет.

— Год на год не приходится , в среднем где-то процентов 60−70. Причин отсева несколько. Попытка совмещать работу и учебу не у всех заканчивается удачно. Школьная подготовка сейчас оставляет желать лучшего. Мы всегда берем абитуриентов с приличным баллом , однако знание математики у них все хуже. Этому способствует ЕГЭ.

Когда я учился в школе , экзамен по геометрии сдавали все. Каждого учили доказывать теоремы. И даже если человек не был математиком , он все равно пытался разобраться. Сейчас школьников натаскивают на какие-то стандартные задачи. Доказательство теорем вызывает у них большие затруднения. Это могут делать единицы. На точные науки в школе отводится значительно меньше времени. А объем знаний , который нужно освоить , растет. И в крае немного школ , где углубленно изучают естественно-научные дисциплины.

Но нам не так уж важно , выучил ты в школе теорему или нет. Важно , научился ли ты мыслить. Остальному мы научим сами.

Есть примеры , когда люди приезжают из деревни , как чистый лист , но со способностями и четким настроем учиться. Один такой парень к третьему курсу стал победителем Всероссийской олимпиады по математике. Поездка в Йошкар-Олу стала первым в его жизни путешествием на самолете за пределы края. Так потом его в Израиль еще отправили на международный этап. Мы объясняли ему , как на самолете лететь. Он окончил у нас магистратуру. Сейчас это специалист высочайшего уровня , и он продолжает работу в крае.

Есть «ненормальные» студенты , которые после сдачи экзаменов не идут отдыхать , а задачи решают. Потом именно они и побеждают на мировых олимпиадах по программированию , уезжают работать в Google , JetBrains ( крупный разработчик ПО. — Прим altapress.ru).

К сожалению , не вся молодежь сегодня готова много трудиться. Учебная программа рассчитана на 54 рабочих часа в неделю — полноценный девятичасовой рабочий день , сюда включены аудиторные и самостоятельные занятия. Далеко не все студенты так занимаются , а специальность сложная. Не просто так у нас нет заочного и вечернего отделений. Без общения с преподавателями не обойтись.

Я сразу всем говорю: если вы хотите , чтобы после получения диплома работодатели за вас «дрались», надо учиться. И за многих действительно «дерутся». Сегодня в регионе наш диплом — это бренд. Выпускники кафедры успешно работают не только в крае , но и в Новосибирске , Москве , Санкт-Петербурге , а также в ИТ-компаниях многих стран мира.

— Я не читал , но такое может быть. В МФТИ всегда были очень высокие требования , нагрузки , но образование там дают очень хорошее. Сейчас вообще молодежь пошла , не готовая ко многому. И есть большая разница между тем временем , когда учился я , и сегодняшним. Раньше высшее образование было доступно небольшому количеству людей. Государство устанавливало нормативы по набору студентов , и в связи с этим был более жесткий отбор. Сейчас же почти каждый может пойти в вуз , если у него есть возможность оплатить обучение.

Но число людей , имеющих интеллектуальные способности выше среднего , не увеличивается. Да и от самих студентов можно иногда услышать , что им «даром не нужно это образование», и бросили бы они его , если бы не родители. Отсюда и срывы.

Установки из школы

— Если вы имеете в виду регион как ведущий мировой центр ИТ-разработок , то в ближайшее время нет. Нужно , чтобы сюда стремились ведущие разработчики , но пока что из Алтайского края талантливые ребята уезжают. Причем даже не после вуза , а после школы. В некоторых из них детям дают установку: «Если остался в регионе , то ты неудачник». И это , как вы понимаете , хорошие школы.

— Да , мы тоже пытаемся. Что касается бизнеса , то не могут же все быть предпринимателями. Чтобы делать большие проекты , нужны мощные коллективы. Время одиночек прошло. Это в 1970—1980-е годы один человек мог написать что-то серьезное , сейчас нет. Максимум он сделает игру или другую программу для смартфона. Да , Денис Газукин ( «Митра», Freematiq), Дмитрий Старостенков ( «Энтерра») пытаются замотивировать людей оставаться здесь. Но еще важно , чтобы регион перестал быть депрессивным.

— Наверное , в том числе и информационные технологии могут это сделать. Туризм , я думаю , сам по себе вряд ли. Понятно , что у нас сельскохозяйственный регион , многие промышленные предприятия закрылись. Если Алтайский край когда-нибудь и станет ведущим в ИТ , то точно не в ближайшее время. Это увидит другое поколение , не мое. Хотя я могу и ошибаться. В ИТ-области все меняется очень быстро , и предпосылки к развитию есть. Из-за невысокого уровня зарплат некоторые компании открывают здесь свои филиалы ( например , «Сбертех»). Но для гармоничного развития региона этого мало.

Как учили программистов в СССР

— Наша кафедра существовала уже в 1972 году , когда я пришел преподавать в АлтГТУ. Тогда была специальность «прикладная математика». Процентов 60 дисциплин , которые тогда преподавались , были математическими , а процентов 40 — программистские. В 1986 году появилась специальность «программное обеспечение в вычислительной технике» ( ПОВТ), мы переориентировались на нее. Большинство наших выпускников шли работать программистами , а не специалистами в области математики. Остальные кафедры университета , связанные с ИТ , создавались на базе нашей.

Бывает , нам звонят из компаний и говорят , что хотят видеть наших выпускников в оптовом бизнесе или в продажах , потому что те , кто учится на соответствующих специальностях , их не устраивают. Программирование , математика дают определенный склад ума , учат анализировать и систематизировать.

— Программистов не хватало всегда. В 1970—1980 годы был госзаказ и распределение выпускников. Мы набирали 75 человек в год. Интересно , что девушек среди них было больше , чем парней ( сейчас на курсе бывает всего четыре-пять девушек). Спрос на программистов был очень большой. К нам приезжали представители заводов , они «бились» за наших студентов. На крупных предприятиях создавались вычислительные центры , их надо было кому-то обслуживать.

— В 1970-х ЭВМ в политехе занимали две большие комнаты по 80−100 кв. метров каждая. Программы записывали на перфокартах — карточках из плотного картона. На них выбивали отверстия , машина их считывала. Если студент успевал отладить одну программу за семестр , это считалось очень хорошо. Перфокарты складывались в строго определенном порядке. Случалось , что студент нес их к ЭВМ и по пути ронял пачку. Они все перемешивались , приходилось начинать всю работу заново. Если же в программе обнаруживалась ошибка , то нужно было найти соответствующую карточку и заменить ее.

Блиц-опрос

— Я родился в Украине. Когда пришло время поступать в вуз , как раз создавался Академгородок в Новосибирске. Романтика! Мы с друзьями решили сюда приехать. Потом по распределению попал в Барнаул , здесь и остался.

— Глубоко нет. Но в свободное время читаю книги по истории , мемуары. На пляже люблю почитать легкие детективы. Правда , пользуюсь букридером , не бумажными книжками.

— Вы смотрите в цифровое будущее с оптимизмом?

— Никаких опасений на этот счет у меня нет. Технический прогресс был , есть и будет. Не нужно вставать на путь тех , кто крушил станки при зарождении капитализма. Да , есть негативные последствия прогресса. Раньше меня могли ограбить в подворотне и отобрать деньги , имеющиеся в кармане , а теперь могут украсть все деньги со счета. Но зато хоть по голове не дадут.

— Вообще-то , нет. Но лучше спросите у студентов. Просто так оценки я не ставлю , пытаюсь чему-то научить , потому должники у меня есть. Да и мои предметы одни из самых трудных. Студенты не всегда считают хорошим того , кто просто так ставит оценки. К объективности они относятся с уважением.

Семен Аврамович Кантор родился 5 января 1947 года в Украинской ССР. В 1969 году окончил НГУ по специальности «математика», а в 1972 году — аспирантуру в Вычислительном центре Сибирского отделения академии наук СССР и пришел работать в А­лтГТУ на кафедру прикладной математики , в 1987 году стал ее заведующим. Кафедра курирует направление «Программная инженерия».

Семен Кантор — кандидат физико-математических наук , доцент , автор более 130 научных и учебно-методических работ. Принимал участие в разработке и внедрении автоматизированных систем на предприятиях края. В 2015 году был признан лучшим преподавателем АлтГТУ , по мнению студентов.

Женат , воспитал сына. Выходные проводит на даче: «Я езжу на дачу не потому , что сильно ее люблю. Для меня это способ отойти от компьютера , провести время на природе».

АлтГТУ — единственный вуз за Уралом , студенты которого выигрывали золотую и серебряную медали на чемпионате мира по программированию.