Конспект внеурочного занятия "Полезный разговор о вредных привычках" (3 класс)

К сожалению, в наше время, дети встречают много людей, употребляющих ПАВ. Целью моей разработки является не только профилактика вредных привычек, но и пропаганда здорового образа жизни, позитивного отношения к себе и окружающим. В век технологий, в век инноваций, в век изменений в разных сферах жизни России нужны здоровые люди, как физически, так и морально. Эта разработка была апробирована в моем 3 Г классе, где в основном большая часть семей «группы риска». В этом и заключается актуальность данной работы.

Данную разработку можно использовать для проведения внеклассных мероприятий во внеурочное время; для лагерей с дневным пребыванием; в помощь молодым специалистам; в волонтерской деятельности.

Содержимое документа:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение-

средняя общеобразовательная школа № 4 город Асино Томской области

«Полезный разговор о вредных привычках»

Учитель: Романова Наталья Викторовна

Использование информационных технологий.Беседа со специалистом.Привлечение аудитории, присутствующей на занятии, для разговора.

Использование инновационных технологий.

Компьютерная презентация.Музыкальная физминутка.Музыкальная отбивка для агитбригады.Использование перед занятием песен и слайд-шоу о ЗОЖ создает позитивный настрой на занятие.Видеофильм.

Полезный разговор о вредных привычках.

Цель: систематизация знаний о человеческих привычках; профилактика вредных привычек..

Задачи внеурочного занятия:

-дать представление о вредных привычках и их влиянии на здоровье;

-формировать сознательное отношение учащихся к своему здоровью;

-учить активным приемам ведения здорового образа жизни;

-подвести учащихся к выработке нравственной позиции по отношению к вредным привычкам»

-воспитать чувства коллективизма, товарищества и взаимовыручки.

Оборудование: презентация, музыка, компьютер, проектор, карточки.

До начала занятия звучат веселые, эмоциональные песни и листается слайд-шоу о ЗОЖ, настраивающие на позитивное вовлечение детей в работу.

1. Актуализация знаний учащихся, опыта.

- Каждый человек при рождении получает замечательный подарок – здоровье. Оно, как волшебная палочка, помогает выполнять самые заветные желания.

- А какого человека можно назвать здоровым? (ответы учеников)

Выберите слова для характеристики здорового человека (красивый, сутулый, сильный, ловкий, бледный, румяный, статный, стройный, толстый, крепкий, неуклюжий, подтянутый) Слайд 2-3.

- Каждый человек способен привыкать к каким-либо действиям, ощущениям. Кто-то привык рано ложиться, кто-то поздно, кто-то привык терпеть боль, а кто-то нет.

- Что появляется у человека? (ответы учеников – привычка).

Ребята, сегодняшнее занятие будет являться продолжением цикла бесед. Давайте вспомним, о чем мы говорили на прошлом занятии? (о привычках) Слайд 4.

Как вы считаете, что такое привычка? ( Привычка- это особенность человека привыкать к каким-то действиям и ощущениям)

Какие бывают привычки? (Хорошие и плохие, вредные и полезные)

Работа в группах:

Первая группа назовет полезные привычки.

Вторая группа – вредные привычки для человека.

(На партах лежат листочки – нужно выбрать: (Чистить зубы, заниматься музыкой, спортом, помогать старшим; делать зарядку; разговаривать во время еды; убирать постель; складывать на место учебники, одежду; постоянно жевать жвачку; смотреть телевизор во время еды; забывать свои обещания; не доводить дело до конца; самостоятельно готовить домашние задания. Есть много сладостей, долго сидеть за компьютером.)

Группы зачитывают и вывешивают на доску.

Ребята, а какие вредные привычки вы можете назвать, которые пагубно влияют на организм человека, наносят вред здоровью? (Курение, алкоголь)

Как вы считаете, о чем пойдет сегодня наша беседа? (О вредных привычках: алкоголь, табакокурение)

А зачем она необходима? (Чтобы мы знали о них и узнали, как с ними бороться)

Молодцы, вот мы и поставили цель нашей беседы.

Кто может еще раз проговорить тему и цель беседы? (Разговор о вредных привычках и как с ними бороться)

Причины курения и его вред для организма.

Ребята, посмотрите на портреты этих чудовищ (Слайд 5)

Эти люди стали рабами вредных привычек. Люди, которые попали к ним в плен, становятся безвольными, жалкими жертвами своих вредных привычек: курения, пьянства. Их удел: нищета, болезнь, смерть.

А для чего люди курят, употребляют спиртные напитки?

Сегодня на занятии присутствует медсестра нашей школы Наталья Александровна.

Она расскажет о вреде курения и алкоголизма. (отд. презентация)

Но почему же так тянет людей в это темное царство?

Инсценировка сказки «На лесной полянке» Слайд 6

На лесной полянке звери. Они собирают лекарственные растения. Появляется волк с трубкой во рту.

Волк: Ну что, малявки, дать закурить.

Белка: Мы не курим.

Еж: Фу-фу-фу – какая гадость! Ты разве не знаешь, что вредно курить?

Волк: Ерунда! Курят только настоящие, смелые звери. А люди-то как это ЛЮБЯТ! Я вот у них трубку стащил. Слабо закурить?

Заяц: Мне не слабо! Я закурю! (Закуривает, кашляет, падает без сознания).

Белка: Ну, зачем ты это сделал? Зачем закурил?

Лиса: Ой! Ой! Ой! Какие мы нежные! В обморок упали. Ничего привыкнет.

Еж: Да привыкнет, а потом уж и не отвыкнет. Столько людей пытается бросить курить, а удается это немногим. Лучше уж не начинать совсем!

Белка: Ты прав, Еж, не нужно привыкать. Я уж лучше орехов поем. Хочешь, Ежик?

Еж: Спасибо, Белка. У меня вот яблоко есть – и приятно и полезно. Кстати, чтобы отказаться от первой выкуренной сигареты или от первой рюмки, нужно больше СМЕЛОСТИ, чем требуется для того, чтобы согласиться. Денежки и время лучше тратить на что-то хорошее и полезное.

Все ли звери смогли отказаться от предложения Волка закурить?

Действенные формы отказа.

Почему важно научиться отказываться от предложенных сигарет и алкоголя?

Очень важно уметь отказаться от таких предложений. Многие ребята обычно много знают о вредном влиянии табака и алкоголя на здоровье, но некоторые из них все-таки начинают курить и употреблять спиртные напитки. Часто это происходит от того, что они не могут отказать сверстникам, знакомым, предлагающим сигареты или алкоголь.

Существуют действенные формы отказа, которым можно научиться. Познакомимся с ними.

Игра « Как отказать».

Я предлагаю игру, которая научит вас правильно вести себя в сложных ситуациях, отстаивать свое мнение и не поддаваться на уговоры сверстников.

На одном подносе разложены карточки красного цвета с вариантами предложений. Один из пары берет и громко читает. На другом подносе – карточки зеленого цвета с вариантами ответов. Второй из пары берет, зачитывает и определяет, является ли вариант ответа действенной формой отказа.

(Группе необходимо соотнести вариант ответа с номером формы отказа.)

– Хочешь, чтобы у тебя было хорошее настроение? Попробуй пиво!

– Давай закурим! От одной сигареты ничего не будет.

– Давай покурим! Или ты трусишь?

– Давай покурим! После одной сигареты к курению не привыкнешь.

– Пошли покурим! Или тебе слабо?

– Нет! Мне этого не нужно, я хочу быть здоровым!

– Нет! Пойдем лучше погуляем с моей собакой!

– Нет! Я не буду! И тебе не советую!

– Нет, спасибо! У меня есть пазлы. Пойдем собирать.

– Нет, спасибо! Я спешу в шахматный кружок! Хочешь, пойдем со мной.

– Нет, я не буду! Пойдем лучше со мной на каток!

– Нет, спасибо! Меня мама просила сходить в магазин, пошли со мной. Может, твоей маме тоже нужно что-нибудь купить.

– Ребята, скажите, пожалуйста, в чьей роли вам понравилось быть больше?

Итог: действенные ответы предлагают заменить вредную привычку полезным делом.

СамоконтрольА теперь давайте рассмотрим ситуации, которые могут произойти с каждым из вас.

Результат группового обсуждения: вам необходимо представить в виде короткой ролевой игры с объяснением предпочтительной формы отказа. На подготовку 3 минуты.

Учащимся предлагается разыграть следующие ситуации, продумав форму отказа:

На школьном дворе старшеклассники курят. Один из них предлагает тебе сигарету: “Закуривай!” Ты пришел к другу поиграть в компьютерные игры. Его родителей нет дома. На кухонном столе ты увидел красивую бутылку в плетеной корзинке. Друг говорит: “Это хорошее виноградное вино. Давай попробуем”.

Молодцы! Вы справились с заданием, и теперь мы уверены, что в подобных ситуациях вы не растеряетесь, и примите правильное решение.

Вот еще несколько способов сказать - нет. Слайд 7

Я не курюЯ не собирают загрязнять организмЯ таких вещей боюсьЭта дрянь не для меняНе сегодня и не сейчасНет, спасибо, у меня аллергияЯ за витамины!Я хочу быть здоровым!Я бегаю на лыжах, а это вредно для лёгкихЯ не хочу умереть молодым

Но мы то с вами, ребята, знаем, что попасть в царство вредных привычек легко, но выбраться из него трудно. Поэтому на все эти призывы у нас один ответ…

Давайте прочитаем пословицы и объясним их значение: Слайд 8

«С хмелем познаться – с честью расстаться». Как вы понимаете эту пословицу? «Пить до дна – не видать добра» О чем эта пословица? «Здоров будешь – все добудешь».(Пьянство заглушает рассудок, совесть, пьяный легко может обмануть, не сдержать слово.

Пьяница теряет здоровье, друзей, работу, уважение окружающих, любовь близких)

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎