щ л в Я ^ Х ь. I Я Ш H I *К''.. 1 ж / ( ЫЫМду*вч:ы<ласс
2 УДК : ББК 81.2Рус-я71 Ш352 Швецова А.П. Ш 352 Русский язык. Иду в 5 класс. Задания на лето. Саратов: Лицей, с. ISBN Представленные в пособии занимательные и игровые задания помогут школьникам закрепить знания, умения и навыки, необходимые для дальнейшего успешного обучения. Пособие может быть использовано в качестве дополнительного материала для работы в классе и во внеклассной работе. УДК : ББК 81.2Рус-я71 ISBN (с) Издательство Лицей, 2010
3 1. Соедини линиями основы имён прилагательных с подходящими по смыслу именами существительными так, чтобы можно было составить словосочетания. Допиши окончания имён прилагательных. На морск Под ярк На сильн Швейн В больш 2. Прочитай пословицы. Устно объясни, как ты их понимаешь. Подчеркни словосочетания прилагательных с существительными, выпиши их. Укажи род и падеж прилагательных. В пустой бочке много звона. За правое дело стой смело. Держись друга старого, а дома нового. К большому терпению придёт и умение. Мир не без добрых людей. Трусливому зайке и пенёк волк. Жизнь дана на добрые дела. 1
4 3. Разгадай ребусы. Цифрами обозначены номера букв, которые нужно взять из слова. Подбери к разгаданным словам однокоренные прилагатеяьньге, запиши их в указанной форме. 1 5, б, 4 2, 3, 4 1 (ед. ч.; м. р.; и. п.) 2 1, 2 1,3 3 2, 3, 6, 1 (ед. ч.; м. р.; д. п.) 1, 2 1, 2 2 (мн. ч.; и. п.)
5 4. Прочитай и запомни приметы лета. Выделенные слова выпиши и подбери к ним слова с противоположным значением (антонимы). Потемнела в реке вода будет буря. Дождь, начавшийся с полдня, будет идти до конца дня. Во время дождя поют петухи к улучшению погоды. Ласточки летают низко над землёй к дождю. Пауки ткут много паутины к грозе и ветру. Пчёлы вылетают из улья рано утром к ясной погоде. Если вокруг муравейника много Муравьёв к хорошей погоде. Зеленоватая окраска луны признак наступления сильной засухи Какие первые три дня августа, таков и весь месяц. 3
6 5. Прочитай отрывок из сказки Джанни Родари Приключения Чиполлино. Обозначь знакомые тебе части речи (подпиши сверху). Подчеркни имена собственные. Чиполлино снял с пса цепь, взвалил его на плечи и понёс к замку, где жили графини Вишни и кавалер Помидор. Обернувшись назад, он увидел, что кум Тыква уже вновь завладел своим домиком. Лицо старика, высунувшего из окошечка растрёпанную рыжую бородку, выражало неописуемую радость. Бедный пёс! думал Чиполлино, идя к замку. Ты уж прости меня, пожалуйста, но я должен был сделать это. Неизвестно только, как ты отблагодаришь меня за свежую воду, когда проснёшься!
7 6. Впиши в чайнворд прилагательные в указанном числе и падеже. 1) алый д. п.; ед. ч. 2) ударный т. п.; ед. ч. 3) могучее и. п., ед. ч. 4) единая в. п., ед. ч. 5) юный р. п., ед. ч. 6) опытный т. п., мн. ч. 7) интересный р. п., мн. ч. 8) хороший д. п., мн. ч. 7. Представь, что твоя младшая сестрёнка упала и разбила коленку. Ей больно, она плачет. Найди ласковые слова, чтобы успокоить её. Запиши эти слова. Подчеркни глаголы. 5
8 8. Помоги охотникам за синонимами : обозначь каждое слово соответствующей эмблемой. О Умный 1 Смелый Д. Хмурый 9. Разгадай ребусы. Цифрами обозначены номера букв, которые нужно взять из слова. Подчеркни непроверяемые безударные гласные. Напиши, какой частью речи является каждое слово. 6
9 1, 2, 3 1, 3, 2 4, 5 1, 4, 5 1, 2, 5 3, 5 3 illlli. 7
10 10. Вставь пропущенные местоимения. Глаголы подчеркни. живем в гостях у лета, живём в краю чудес, Где^цветы любого цвета, Где малины полон лес. Пляшут искорки рассвета На деревьях и кустах. живём в гостях у лета, А у в гостях! (М. Пляцковский) 11. Соедини линией фразеологизмы, противоположные по значению. Выйти из себя С гулькин нос Воспрянуть духом Взять себя в руки Отходить в сторону Спустя рукава Как на пожар f В час по чайной ложке [ Не покладая рук Повесить голову За тридевять земель Хоть пруд пруди Вставлять палки в колёса 12. Прочитай зашифрованные фразы. В облачке напиши падеж существительного. 8
11 мечтаю о радуюсь гуляю под 13. Прочитай пословицы и обсуди с друзьями, чему они учат. Определи и укажи сверху спряжение глаголов. Вставь пропущенные гласные в окончаниях глаголов. Подчеркни частицу НЕ с глаголом. Как аукн..тся, так и откликнется. Без беды друга не узна..шь. Глуп совсем, кто не зна..тся ни с кем. Насильно мил не буд..шь. Не приестся хороший кусок, не наскуч..т хороший дружок. Одна пчела не много мёду натаска..т. Одной рукой и узла не завяж..шь. Выше головы не прыгн..шь. 14. Прочитай. Вставь,^где необходимо, пропущенные буквы. Подчеркни все существительные. Определи и обозначь их падеж. Выполни фонетический разбор выделенного слова.
12 Ещё в древност.. люди проделали такой опыт. Сделали стеклянную трёхгранную призму и поев..тили на одну из её ст..рон тонким лучом белого света. Можно было ожидать, что луч. пройдя через прозрач..ную призму, таким же белым и останет..ся, а он вдруг распался -на семь разноцветных лучиков и получились: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий и фиолетовый цвета! Так люди впервые создали маленькую радугу. 1 ) 2) 3) 4) В слове букв и звуков; гласных и согласных звука. Количество букв и звуков 15. Восстанови известные тебе пословицы. Определи и обозначь спряжение глаголов, подчеркни безударные гласные в их окончаниях. 10
13 16. Определи падеж укажи стрелочкой.
14 17. Вставь пропущенные буквы в словарных словах. Карандаши с существительными 1-го склонения раскрась красным цветом, 2-го синим, 3-го зелёным. <^2Р 1ьШ > 1^=^ФенГ_ 18. Помоги Алисе разложить карточки по конвертам.
15 19. Разгадай ребусы. Запиши слова и подчеркни орфограммы. Выдели в словах окончания. ш = щ 13
16 20. Прежде чем вставить пропущенные буквы в окончаниях глаголов, выпиши эти глаголы в неопределённой форме. Определи и обозначь спряжение. Разбери все предложения по членам. Природа со'здала сову замечательным охотником. Глаза птицы хорошо вид..т в полной темноте. Это помогает ей лучше слышать. Мягкие перья совы обеспечивает бесшумный полёт. 21. Прочитай пословицы. Вставь, где надо, мягкий знак. Устно объясни свой выбор. 14 Волков боят..ся в лес не ходить. Любиш.. катат..ся, люби и саноч..ки возить. Вдруг не станеш.. друг. Гусь свинье не товарищ. Какую дружбу, заведёш. такую и жиз..нь проведёт. Не сойдут..ся обычаи не будут друз..я. Нет друга ищи, а най- дёш.. береги. С кем поведёш..ся, от того и наберёш..ся. Шут в дружбу не годит..ся. Бережливость луч..ше прибытка. Каждый кузнец своего счаст..я. Гора с горою не сойдёт..ся, а человек
17 с человеком сойдёт..ся. Добро век не забудет..ся. За худым пойдёш. худое и найдёш. Как аукнет..ся, так и откликнет..ся. Не плюй в колодец, случиться водицы напит..ся. Нес..частья боят..ся с..частья не видать. 22. Впиши в текст подходящие по смыслу слова и заполни кроссворд. Придумай и запиши ещё одно предложение на тему Лето, соответствующее схеме: Лето Наступило тёплое (2). Освежающий (4) омыл землю. На лужайках зазеленела сочная (1). Чистая (3) манит детвору прохладой.
18 23. Вставь пропущенные буквы в словах из таблицы. Некоторые существительные не изменяются по числам и падежам. Закрась ячейки с несклоняемыми существительными должен получиться симметричный узор. LLLcce масло б..гаж ДРУГ п..льто д..рога кофе з..ря мадам п.. го да диван яг..да радио ст..кан ветер сах..р леди ул..ца эскимо с..лют кино б..рёза п..сок к..стёр пони 24. Составь по рисунку рассказ. (Можно пользоваться опорными словами.) 16 Опорные слова: каникулы, солнечный день, на прогулку, городской парк, аттракционы, вкусное мороженое.
19 25. Освободи солнышко просклоняй существительные. 26. Вставь пропущенные буквы в словарных словах. Обозначь, какими частями речи являются выделенные слова. В в..скр..сенье папа принёс б..леты на сам..лёт и объявил, что за..тра мы отправляемся в путешествие по южным странам. Там нас ждёт приветливое море и интересные. скурсии. 2 F ycck H H я з ы к, 5 кн. 17
20 Наступил понедельник. В сам..лёте к..мандир экипажа пожелал взволнованным п. сажирам счастливого пути и мягкой посадки. М..шина медленно начала набирать ско рость. До св..дания, родной дом здра. твуй, неведомый край! 27. Поиграй с друзьями или родителями в игру: кто больше подберёт и запишет прилагательных, подходящих к данным существительным. Образец: К д добрый Н р радостный И у _ уважительный Г Г гордый А 18 П 3 У Е Т М Е Л Ш Я Е Н С И Т К - В А И Е
21 д - 0 р о г А 0 Б Л А К Следуя по стрелкам, впиши в кроссворд слова, соответствующие картинкам. Подумай, какие ещё два словарных слова спрятались в кроссворде? Впиши их. Заштрихуй клетки с буквами, написание которых надо запомнить. т 0 % к щ к тм Р" KjfgJ л р+ Б тм \ I & Ц А р к* А+ А,г Д 29. Прочитай и озаглавь текст так, чтобы заголовок состоял из трёх слов. Подчеркни однородные члены предложения. Выпиши выделенные слова и подбери к ним слова, близкие по значению (синонимы). 19
22 Леопард гибкое, изящное животное. Это, пожалуй, самый красивый, самый яркий зверь Африки и Азии. Леопарды водятся в лесах, где их очень трудно заметить. Пятнистая шкура сливается с травой или ветками деревьев. Леопарды хорошо лазают по деревьям, охотятся на антилоп, козуль, мелкий домашний скот. Это самая хитрая из всех кошек. Никто не умеет так бесшумно и ловко подкрадываться к жертве, как это делает леопард. Леопарды умеют спать на деревьях. Они укрываются в листве так, что их и не заметишь. Правда, иногда хвост убрать забывают висит он, предупреждая, что ходить здесь опасно. В своих владениях леопард собственник. Если сосед пожалует на угощение, которое ему никто не предлагал, встреча будет приготовлена жаркая. 30. Расшифруй и запиши фразу. Выдели в словах буквы, написание которых нужно запомнить. 20
23 с М в о а к о с и т а л ц ш н й а е о и Р н ы д л г ^ < 31. Разгадай ребусы. Закрась квадратики с буквами, написание которых надо запомнить. Имя собственное отметь галочкой. Составь с любым из этих слов сложное предложение. Подчеркни основы. ff Я
24 32. Вставь пропущенные буквы. Непроверяемые гласные обведи красным карандашом. В каждом предложении подчеркни главные члены. Миша всегда помогает маме. Он вст..ёт рано утром, берёт хозяйственную сумку и идёт в м..г..зин. Там в к..рзинах л..жат ов..щи: к..ртофель, п..мидоры, к..пуста, м..рковь. гурцы. Миша покупает всё необходимое для приготовления..беда. Только потом он идёт с друзьями купаться на речку. А как ты помогаешь маме? Напиши. 33. Прочитай отрывок из начала повести Приключения Кале Блюмквиста Астрид Линдгрен. Вставь пропущенные буквы. Выпиши выделенные слова и разбери их по составу. Уже в восемь часов утра в понедельник он услышал у себя под окном разбойничай посвист Андерса условный сигнал троих друзей. Калле мгновенно..делся. Впереди был новый ч..десный день. Каникулы! Ни уроков, ни домашн..х заданий, только и дела, что пол..вать клубнику да сл..дить, не по..вились ли по 22
25 соседству преступники. Ни то, ни другое не было особенно затруднительным. П..года стояла ч..десная. Калле выпил ст..кан м..л..ка, с..ел бутерброд и ринулся к двер. Если ты читал Приключения Кале Блюмквиста Астрид Линдгрен, то, конечно же, сразу вспомнишь, какие захватывающие истории ожидают мальчика и его друзей дальше. А если ты ещё не успел прочитать эту книжку, попроси её в библиотеке ты с удовольствием прочитаешь её. 34. Вставь, где надо, пропущенные буквы. Найди и подчеркни местоимения. Выпиши сложные слова. Геннадий инт..ресует..ся земледелием. Он мечтает стать агрономом. На. скурсии директор агрокомплекса показал ему к..мбайн и другие сельхозмашины, познакомил его с к. лективом. Когда Геннадию исполнит..ся шес..на..цать, он поедет учит..ся в гор..д. А кем ты хочешь" стать, когда вырастешь? Напиши несколько предложений на эту тему, чтобы получился связный рассказ.
26 35. Допиши окончания. В кружочках укажи падеж. 24
27 36. Какие слова записаны на невидимых сторонах кубиков, которыми жонглирует клоун? Отгадай с помощью подсказок и запиши. Выдели непроверяемые безударные гласные. / 8 Х х? ^, I " О ' л # К i 0о./ * <гр9 ; :'г ^ i к 1 1 ; W ^ \ ^о, ^ ' 25
28 37. Прочитай сказку. Подчеркни глаголы как члены предложения. Местоимения обведи. Кто лучше? Поспорили как-то между соб^ой Кастрюля, Нож и Плита: кто из них лучше? Я всех лучше, сказала Кастрюля, потому что я сделана из прочной стали и ни у кого нет таких круглых, блестящих боков. Нет, это я всех лучше! сказал Нож. У меня острое лезвие и узорная ручка! Я гораздо лучше вас! загромыхала Плита. Ни у кого нет такого яркого пламени, как у меня! Тут на кухню пришла мама и сварила замечательный суп. Ответьте, кто же из спорщиков оказался прав?
29 38. Расшифруй и отгадай загадку. Закрась в отгадке букву, написание которой нужно запомнить Составь и запиши словосочетания с предлогами. Укажи падеж существительных.
30 Над Про В Без % Около _ Для 40. Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы и выпиши слова в два столбика: 1) с проверяемыми гласными в корне; 2) с непроверяемыми гласными в корне. В ст..рину в славном нашем отечестве не было таких прекрасных г..родов, как М..сква и Петербург. Там, где с..годня возвышаются красивые здания, некогда были непроходимые леса. Жили на нашей з..мле честные и добрые люди. Они занимались земледелием и не любили в..йну, но всегда готовы были достойно защ..тить свою род..ну. 28
31 41. Напиши небольшой рассказ, вспомнив какую-нибудь реальную историю на заданную тему (или придумай). Собака друг человека Выпиши все слова с приставками:
32 42. Запиши по клеточкам названия транспортных средств, изображённых на рисунках. Выпиши выделенные буквы и отгадай зашифрованное слово. 30
33 43. Вставь пропущенные буквы в словарных словах. Закрась голубым карандашом ячейки с существительными, розовым с прилагательными, жёлтым с наречиями. П..том Ж..лезо Ин..й..десь В..гон М..ЛИНОВЫЙ С.реневый К..лесо Ш..фёр Ч..рный Ж..лтый З..ря Т..перь Бер..г М..роз Ок..ло 44. Прочитай и запомни приметы лета. Определи падеж прилагательных, выдели в них окончания.
34 45. Впиши названия животных в кроссворд. Сделаешь всё правильно в выделенной строке прочитаешь название ещё одного животного. Выпиши все слова и запомни их написание, подчеркни непроверяемою безударные гласные. В предложениях-загадках 1, 2, 4 подчеркни основы. В африканской речке Нил Живёт большущий. (1). Два ведра РечноИ ^ (2) З а гр уж а е т он в горбь,. I П Се Сл е<, С та я Т ВёТ Среди лиан? (3)- Ёжик вырос в десять раз, Получился. (5). 5 Тоб «. (4) < 1 с * " Г - - СЯС*0 * 32
35 46. Выпиши местоимения, указывая лицо, число, падеж. В последнем предложении подчеркни главные члены. Добрый день! тебе сказали. Добрый день! ответил ты. Нас две ниточки связали Теплоты и доброты. 47. Образуй от данных существительных глаголы прошедшего времени. От полученных глаголов образуй новые с помощью приставок. Учёба, ; ужин, ; бег, ; блеск ; молчание, ; гость,. 33
36 Прочитай. Вставь, где необходимо, пропущенные буквы. Найди и подчеркни однородные члены предложения. Выполни фонетический разбор выделенного слова. Существует пять разновидностей крохотаых птич..к колибри. Они водят..ся в южно-ам..риканских и антильских лесах. Самая маленькая из них стро..т гн..здо ш..риной всего два сантиметра и откладывает яйца величиной с г..рошину. Оп..рение этих птич..к яркое и красивое. Не случайно колибри сравнивают с драгоценными К..МНЯМИ. 1 ) 2) [ ] 3 ) [ 3-4) В слове букв и звуков; гласных и согласных звука. Количество букв и звуков В домиках живут словарные слова. Прочитай их с помощью схем. Из оставшихся букв собери ещё одно ело-
37 варное слово. Выпиши все слова, подчеркни буквы, написание которых надо запомнить. Окошки домиков, в которых живут наречия, сделай разноцветными. 50. Укажи склонение существительных. Подбери и напиши антонимы (слова, противоположные по значению), относящиеся к другому-еклонению. Героизм ( ) Ложь ( ) ( ) ( ) 35
38 Темнота Трудолюбие Нищета Польза Скука Сила Тишина Война Ласка Радость Поражение Ночь 51. Прочитай стихотворение О. Кригер, вставь пропущенные буквы. Обозначь известные тебе части речи. Летом в клетк.. зоопарка М..двежонку очень жарко. Х..р..шо в жару такую Снять одежду м..ховую. Ищет он застё. ку, Чтобы снять одё. ку. 52. Вставь пропущенные буквы. Выпиши глаголы из пословиц в кроссворд. Если выполнишь всё правильно, то в выделенном столбце прочитаешь оценку своей работы. 36
39 Обведи клеточки с окончаниями глаголов, обозначь спряжение. Отметь галочкой глагол во множественном числе. 1) Баснями сол..вья не корм..т. 2) Капля камень точ..т. 3) Доброе дело само себя хвал..т. 4) Правда гл..за кол..т. 5) Яблочко от яблоньки нед..леко пада..т. 6) Пустая п..суда звенит больше всего. 7) У доброго х..зяина и пенёк расцвета..т. 5 6 г \ s / ( ) 2? \ s / ( ) " s / ( ) 4? S s ( )? N ( ) ^ s s / ( )? S 53. Заполни карточки по образцу: от данного слова образуй три однокоренных существительных 1-го, 2-го, 3-го склонений. Разбери слова по составу.
40 Бедный Высокий ( ) 54. Попробуй придумать интересное продолжение записанной ниже истории. Укажи склонение имён существительных. Загадочный сосуд Миша и Дима ловили рыбу. Вдруг они увидели, что волной прибило к берегу какой-то необычный сосуд. В сосуде обнаружилось письмо: Помогите! Мой корабль потерпел крушение. Я оказался на необитаемом острове в океане. Вторая часть письма была размыта водой, сохранились лишь отдельные слова. Вот они: дом, страх, помощь, умение, выдержка, возвращение, строительство, удача, путешественника в беде. 38
41 55. Сложи словарные слова из выделенных частей данных слов. Заполни кроссворд. Обведи буквы, написание которых надо запомнить. -JiA По горизонтали: 5) Месяц, бельё. 6) Горох, выход 8) Одеяло, надеж даг' 9) Манеж, ошибка, длина. По вертикали: 1) Бинт, блины, отец, катер. 2) Девочка, журнал, умный. 3) Пламя, молоток. 4) Яблоко, город, завод. 7) Река, обязанность, планета. 39
42 56. Прочитай и озаглавь текст. Подчеркни основы предложений. Выдели в словах приставки, предлоги обведи. Летрм в огороде, в саду, в поле, в лесу и даже на болоте ты найдёшь живые барометры1. Они точно подскажут, какая будет погода в ближайшее время. Если жимолость источает сильный запах будет дождь. Вьюнок в солнечный день свои цветки открывает, а в пасмурный закрывает. Чертополох перед дождём перестаёт колоться. У кислички перед дож дём листья опускаются, приближаются к стеблю, словно прячутся от ненастья. А одуванчик перед дождём складывает, как зонтик, свой пушистый паричок. Что общего между выделенными предложениями? 57. Прочитай. Значение какого слова не понял мальчик? Подчеркни. Галочкой отметь то значение, в котором это слово употреблено в тексте. Мама зашла с сынишкой в магазин и разговаривает с ним: Сейчас купим рыбу, а дома потушим её с морковкой. Малыш радостно соглашается: Да, мама, купи рыбу и потуши её, тщ-тщ-тщщщщ. со шланга пожарного! 40 1 Барометр прибор, предсказывающий погоду.
43 П Погасить свет. 0 Залить огонь водой. ц 1 I Варить на медленном огне 4^ в закрытой посуде. "" I I Ослабить яркость. ^ 58. С каких звёзд созвездия Склонений упали эти метеориты? (Впиши букву падежа в метеорит.) от бле 41
44 59. Впиши в предложения пропущенные слова и заполни кроссворд. * Существительное днём стоит в (1) падеже., % * Плавает глагол (2) времени. * (3) члены предложения отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову. * Часть речи, которая не называет предмет, а только указывает на него (4) Прочитай и озаглавь текст. В предложениях первого абзаца подчеркни главные члены. Найди в тексте наречия и выпиши их. 42
45 Я возвращался с охоты и шёл по роще. Собака бежала впереди, Вдруг она приостановилась и стала красться. Впереди сидел молодой воробышек. Он беспомощно растопырил крылышки. Наречия: Вдруг старый воробей, сорвавшись с дерева, камнем упал перед собакой. Он защищал своё детище. Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! Он пищал и дрожал от страха. Я поспешил отозвать пса и ушёл. Я был восхищён героизмом маленькой птички. (По И. С. Тургеневу.) 61. Соедини стрелочкой слово и соотвествующую ему схему. Перепиленный Хорошо Развесёлый р Железо О 43
46 62. Определи слово по его толкованию. Заполни таблицу. Разбери записанные слова по составу. Толкование слова Покрытый слоем сахара Место, где можно перейти с одной стороны дороги на другую Блюдо, в которое положили слишком много соли Не удержав, выпустить из рук Настигать кого-либо; приближаться к тому, кто движется впереди Начальник воинской части; тот, кто любит распоряжаться Обмениваться мнениями, разговаривать Писать текст снова, ещё раз; списывать Тот, который возбуждает интерес, любопытство; занимательный % Слово Часть речи Слова для справок: догонять, интересный, б..седовать, пер..писывать, ур..нить, пер..ход, пер..солёное, засахаренный, к..мандир. 44
47 63. Прочитай загадки о профессиях, вставляя пропущенные буквы. Выдели в глаголах приставки. Отгадай загадки. 1) Ход..т он во все кварталы И заход..т в каждый дом. Почту письма и журналы По домам разнос..т он. 2) Он в кафе иль в ресторане, В фартуке и в колпаке, Над к..стрюлями колду..т С п..варёшкою в руке. 3) И д..бра, и справедлива, Хоть и строгая на вид. Если выйд..т буква криво, Переписывать велит. 4) Он ж..лезо красит краской Там, на краешке, с опаской. У него в руках в..дро, Сам расписан он пестро. 5) Тонкой палочкоя помаш..т, Как играть, оркестру скаж..т. 45
48 64. Прочитай и озаглавь текст. Выделенные слова охарактеризуй по предложенному плану. Сначала разберись, какое слово нужно выписать первым, какое вторым, а какое последним. Среди жуков есть много кусачих. Вот, например, жук-олень, который живёт в лиственных лесах на Украине, в Крыму, в Молдавии. На голове у самцов растут большие ветвистые рога, чуть-чуть похожие на оленьи. На самом деле это верхние челюсти. Сам жуколень может быть размером со спичечный коробок, а челюсти занимают половину длины тела. И если неосторожный воробей, скворец или любопытный мальчик захотят поймать такого рогача, он сразу цапнет за палец, а у птички может и ножку сломать. Только зачем его ловить? Раньше его часто собирали для коллекций, для учебных пособий, и стал теперь жук-олень редким. Занесли его в Красную книгу и охраняют. 46 * Часть речи На какой вопрос отвечает (По М. Молюкову.) Начальная форма (и. п.; ед. ч.) Р од Склонение
49 Падеж Роль в предложении Число Часть речи На какой вопрос отвечает Начальная форма (неопределённая) Время Число Лицо/род Роль в предложении Часть речи На какой вопрос отвечает Начальная форма (и. п.; ед. ч.; м. р.) Род (в ед. ч.) Падеж Число Роль в предложении 65. Вставь, где надо, пропущенные буквы. Впиши в пропуски подходящие местоимения, укажи их падеж. Солнечные очки Артём сидел возле окна и читал книгу. Со..нце выглянуло из-за туч. и, от яркого света у Артёма зар..било в глазах. Тогда на^ел темные очки, и со..нце перестало слепить. Но скво..ь тёмные стёкла Артём не мог разглядеть б укв ы. снял очки и снова увид..л буквы. Но 47
50 со..нце тут же ослепил. Артём снова надел тёмные очки буквы снова скрылись от в полумраке. Артёму надоела такая" чехарда. Тогда снял тёмные очки, высунулся из окна и надел на со..нце. Какой это текст: повествование или описание? (подчеркни) 66. С помощью предложенных приставок и суффиксов от данных слов образуй новые слова. бес1 А н а про л енн А за к V, А н А О за1щик Д 1 А А про л е л еиш V Г свет j 1 А А о л Я 1А О и тель 48
51 67. Разгадай ребусы и заполни кроссворд. Закрась клеточки с ошибкоопасными буквами. 7, 3, 4, 1,2 4, Разгадай ребус. Полученное слово разбери как часть речи. и i 49
52 Часть речи На какой вопрос отвечает Начальная ф орма Роль в предложении 69. Раздели текст на предложения. Вставь пропущенные буквы. Выпиши все местоимения. Я пришёл к Косте его мама и тётя Зина сидели за столом и пили ч..й над столом горела электрическая лампочка под больш..м голубым абажуром от этого абажура вокру.. было как-то сумрачно все очень обрадовались моему приходу меня тоже ус..дили за стол и стали угощ..ть ч..ем с баранками. (По Н. Носову.) 70. Обведи кружком номер правильного ответа. Неправильно расставлены знаки препинания в предложении: 50 1) Весной растаял лёд на реке, прилетели дикие утки. 2) Река разлилась, затопила кусты на берегу.
53 3) Уточка нырнула под воду, и схватила рыбёшку крепким клювом. 4) Ящерка сидела на камне, грелась на солнышке. Неправильно названа буква в варианте: 1) Книга кэ, эн, и, гэ, а 2) Палец пэ, а, эль, е, цэ 3) Марка эм, а, эр, ка, а 4) Корова ка, о, эр, о, вэ, а Значению составная часть чего-либо соответствует слово: 1) комплект 3) комфорт 2) компонент 4) колонна 71. Найди в паре предложений слова, близкие по значению (синонимы), выпиши их в начальной форме. В скобках укажи, какой частью речи они являются. 1) Ночной мрак постепенно рассеивался. В темноте не было видно лесной тропинки. - ( ) 2) Зябнет осинка, дрожит на ветру. Мёрзни, мёрзни, волчий хвост. - ( ) 3) Терпенье и труд всё перетрут. Ох, нелёгкая это работа из болота тащить бегемота! - ( ) 4) От горячего co-лнца в пустыне никуда не скрыться. Жаркий костёр нас согреет ночью. - ( _ ) 51
54 5) Дети радуются каждому новому дню. У кого хлеб родится, тот всегда веселится. - _ ( 6) Я принёс маме огромный букет "ромашек. Мы подошли к подножью'громадных гор. - ( ) 72. Найди слово по описанию подчеркни. 1) Это существительное мужского рода в единственном числе, предложном падеже. На портрете, в синем, о слове, на проводах. 2) Это глагол в настоящем времени, множественном числе. Летали, бега, быстрые, смотрят, пишет. 3) Это прилагательное женского рода в единственном числе, винительном падеже. Метро, открытую, зрелому, ласковой, родная. 4) Это местоимение 3-го лица женского рода. Ко мне, к маме, к ней, к тебе, к вам, к ним. 5) Это наречие. Завтрак, завтрашний, завтра, завтракать. 73. Заполни кроссворд, выписав из предложений наречия. Найди предложение с однородными членами, подчеркни в нём второстепенные члены. 52 (2) Хорошо в летнее время гулять по лесу! (1) Прохладный ветерок тихо шелестит листьями деревьев.
55 (5) Весело щебечут птицы на ветках. (6) Дружно хлопочут над цветами пчёлы и шмели. (4) Далеко по лесу разносится стук дятла. (3) В зарослях малины шёпотом переговариваются стрекозы. Подбери рифму. Зачеркни лишнюю букву. Выделенные слова разбери по составу. Рос яркий Мухомор среди лесной полянк(е, и). Бр(о, а)сался всем в глаза его нахальный ви(д, т): См(о, а)трите на меня! Заметней нет! Как я красив! Красив и (я, и, е)довит! А Белый Гриб в тени под ёлочкой м(о, а)лчал. И потому его никто н е. (С. Михалков)
56 75. Подбери и впиши в предложения подходящие по смыслу имена существительные. В скобках укажи падеж. Быстрый ручеёк звонко журчит в зарослях ( ). Но вот он выбежал на ш ирокий ( ). Заблестела на утреннем спешит вперёд. Со всех сторон к другие ручьи. Он становится шире и глубже. ( ) его замедлилось. Наш ручей стал ( ) ( ) вода. Ручей (. _) бегут 76. Вставь пропущенные буквы в словарных словах. Пронумеруй слова в алфавитном порядке. V r" о о "-6т, о 0 два..иать О тр..в0га W а..томобиль L r n О дв - ^ м..талл О - 5 Ро, Г ) " ' Чес^ О *орб" Свд **ть и н *.. н е р Q ^ лагь
* 6 Q косм..навт 77. Вычеркни лишнее слово из ряда синонимов (слов, близких по значению). 54 1) Старый, надёжный, ветхий, дряхлый. 2) Роскошный, красивый, дорогой, прекрасный. 3) Грустный, унылый, тоскливый, спокойный.
57 4) Морозный, ледяной, зимний, холодный. 5) Серый, дымчатый, туманный, пепельный. 6) Дождливый, мокрый, сырой, влажный. 7) Быстрый, проворный, резвый, уставший. 8) Ароматный, пахучий, медовый, душистый. 9) Храбрый, усердный, смелый, отважный. 10) Умный, мудрый, задумчивый, неглупый. 78. Рассмотри рисунок и составь к нему три предложения, разные по цели высказывания. 1) Повествовательное. 2) Побудительное. 3) Вопросительное. 55
58 79. Мудрая Сова угостила Винни-Пуха мёдом, но с условием: он должен правильно заполнить этикетки на этих бочонках. 80. Найди рифму. Выдели в словах все приставки. 56 1) А лисички взяли спички, К морю синему пошли, Море синее. 2) А, Б, В, Г, Д, Е, Ж Прикатили н а! 3, И, К, Л, М, Н, О Дружно вылезли в. 3) Брал в столовой дядя Стёпа Для себя двойной обед. Спать ложился дядя Стёпа Ноги клал на
59 4) Сел он утром на кровать, Стал рубашку, В рукава просунул руки Оказалось, э т о. 5) Тут и мыло подскочило И вцепилось в волоса, И юлило, и мылило, И кусало, к а к. 6) Стыдно старому реветь Ты не заяц, а. 7) Сестрёнка ему надевала чулок, А Слава скучал и глядел в 81. Прочитай начало рассказа. Если захочешь узнать продолжение спроси в библиотеке книгу Виталия Бианки с рассказом Водяной конь и прочитай. Подчеркни главные члены первых четырёх предложений. На широкой-широкой сибирской реке выбирал старик сети, полные рыбой. Внук ему помогал. Вот набили они лодку рыбой, закинули сети опять и поплыли к берегу. Старик гребёт, внук правит, вперёд глядит. И видит плывёт навстречу коряга не коряга, словно бы пень, и на нём два больших, как у орла, каменных крыла. Плывёт и громко фыркает. Испугался внук и говорит.
60 Среди выделенных слов найди и выпиши то, которое соответствует приведённому ниже морфологическому разбору. I. Часть речи: имя существительное. II. Морфологические признаки: 1. Начальная форма 2. Постоянные признаки: нарицательное, одушевлённое, род женский, склонение Непостоянные признаки: падеж творительный: число единственное. III. Роль в предложении: является второстепенным членом. 82. Кроссворд составлен из словарных слов. Восстанови их, вписав в пустые клеточки пропущенные буквы. В выделенном столбце ты прочитаешь ещё одно словарное слово. Просклоняй его. Г-Ч Л б е Д а А I к с м > S S ^ Н а в т п? N в и т л ь с Т В 1О 1 а V S ^ О м б и л ь л е к т? \ И ч е с т в о н ж / S н е Р к с? \ ч р ю л я /.. 1и /у-"! 58
61 И. п. Р. п. Д. п. В. п. Т. п. П. п. Ед. число Мн. число 83. Снежная Королева обещала отпустить Кая домой, если он соберёт из льдинок новые слова. Помоги Каю. 59
62 84. Впиши в словосочетания подходящие предлоги. В скобках укажи падеж. новой книги ( ) распахнутому окну ( ) палящими лучами (.) навесному мостику (_ дорогой покупкой ( свежей рыбы ( ) правой руке ( ) нашей деревней ( утренней заре (.) тёплой одежды (_ голубой рекой ( каменного дома (_ сильной грозы ( заходом солнца ( 85. Придумай и допиши продолжение рассказа. Настала ночь. На небе появились редкие звёзды. Друзья, как и договаривались, 60
63 86. Обведи кружком номер правильного ответа. Данное сочетание слов является словосочетанием: 1) осенний день 3) мы отдыхаем 2) урок начался 4) в лесу Сложным является предложение: 1) Сильней и слаще с каждым днём несётся запах медовой. (А. Фет.) 2) Волк стоял около хлева и скрёб лапой дверь. (Б. Житков.) 3) Над крышей галка летает, и что-то у неё под клювом блестит. (Б. Житков.) 4) Коренаст, крепок, высок, могуч многолетний дуб. (С. Аксаков.) 87. Вставь пропущенные буквы. В скобках запиши код каждого слова, выбрав нужные значки. Спортивная (^
Q q ), вч..ра ( ), цв..тной ( ), рису..шь ( ), ш..рстяные ( ), т..перь ( ), к..пуста ( ), ра..светы ( ), бесцветная ( ), в..зде ( ), пиш..шь ( ), крош..шь ( ), з..лёный ( ), т..лбовая ( ), беззаботный ( ). # - D - сущест. глагол прилаг. наречие А - I спр. - II спр. О - ж. р. О - м. р. - мн. ч.
64 88. Подбери анаграммы к данным словам (переставь буквы в слове так, чтобы получилось новое слово). Обведи буквы на месте мягких согласных звуков. Непарные звонкие согласные подчеркни. Кобуда уборка Ракета Сосна Стирка Вход Слово Выбор Потеха Верность Водопад 89. Назови одним словом. Впиши слово в кроссворд. Найди и выпиши прилагательное, разбери его по составу. 1) Дорога с рядами деревьев по обеим сторонам. F1 I 1 I 1 лл 2) Группа людей, объединённых общими интересами. 62
65 1) Человек, который едет в поезде. 2) Продавец билетов в кассе. сс 1) Сделанный из камня 2) Число между 10 и 12. нн 90. Прочитай словосочетания. В каждом ряду найди и подчеркни слова, употреблённые в переносном значении. 1) Свежий хлеб, свежий ветер, свежая рубашка. 2) Глухой голос, глухой переулок, глухой лес. 3) Лёгкий рюкзак, лёгкий мороз, лёгкая задача. 4) Мягкий диван,^мягкий характер, мягкий климат. 5) Слабый голос, слабые знания, слабый характер. 6) Твёрдая воля, твёрдые знания, твёрдое покрытие.
66 91. Прочитай сказку, которую сочинила ученица 4-го класса Лёля Першина. Когда на уроке русского языка изучали правописание личных окончаний глаголов, Лёля болела, поэтому допустила несколько ошибок. Помоги Лёле найди и исправь ошибки в окончаниях глаголов. Но сначала определи время глаголов напиши сверху. Один маленький галчонок выпал из гнезда. Шёл, шёл, шёл и увидил зайца. Тот проскакал мимо галчонка, даже не заметел его. Пошёл галчонок дальше и вдруг видет белка орехи грызёт. Спрашиваит тогда галчонок: Не могли бы вы меня взять к себе, переночевать? Я пропал, не знаю, куда идти. Уходи, проворчала белка, у меня что гостиница, что ли? Иди к ежу, может, он тебе поможит. Он самый умный в лесу. Запрыгал галчонок дальше. Вдруг видет ёж читаит объявление о том, что пропал галчонок, а тому, кто найдёт его, будит вознаграждение велосипед. Еж увидил галчонка и обрадовался. Отвёл его к матери. Теперь галчонок с мамой, а у ежа велосипед. 64