Технологическая карта урока 4 класс окружающий мир Природные зоны России

Овладевают учебными действиями и умениями применять знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач.

Личностные результаты

Формировать учебные мотивы и познавательный интерес, осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению, развивать способность к самооценке.

УУД (метапредметные)

Р: адекватно оценивать собственные достижения.

П: понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной, модельной форме.

К : слушать и понимать речь других; умение осознанно строить речевое высказывание, планирование учебного сотрудничества, рефлексия своих действий.

Основные содержание темы, понятия и термины

Природные зоны, зона арктических пустынь, тундра, зона лесов, зона степей, пустыни.

Образовательные ресурсы

Этапы урока

Формы, методы, методические приемы

Деятельность учителя и учащихся

Вид и форма контроля

Планируемые результаты

1.Организационный

Мотивация к учебной деятельности.

(Подготовить учащихся к работе на уроке)

Фронтальная индивидуальная, беседа, словесный

Проверка готовности к уроку.

Доброе утро, уважаемые гости.

Мы рады вас видеть. Сегодня мы хотим показать вам урок обобщения по пройденному разделу «Природные зоны России»

Интересная игра сегодня у нас,

К ней готовился каждый из вас.

Чтоб победить, надо многое знать,

Уметь думать, логически рассуждать.

Вам, я уверена, все по плечу,

Ведь я вас уже третий год учу.

И надеюсь, что каждого ждет свой успех,

Душою болею за вас за всех.

Личностные: самоопределение (чувство необходимости учения), мотивация к обучению и познавательной деятельности

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества

2. Актуализация знаний.

(Актуализация опорных знаний и умений, формирование познавательных мотивов)

Фронтальная индивидуальная, беседа, словесный,

- Давайте посмотрим внимательно на символ этой игры, находящийся в нашем классе.

- Как вы думаете как называется игра?

Регулятивные:

(понимание и принятие учебной задачи, поставленной учителем)

Познавательные: развитие познавательных интересов,

умение сравнивать, анализировать

3.Формулирование темы и целей урока.

- Давайте вспомним какой раздел мы закончили изучать?

(Природные зоны России)

- Какова цель нашего урока?

( Повторить знания и умения по данному разделу )

позитивное отношение к чтению

Познавательные:

развитие познавательных интересов,

Регулятивные:

целеполагание, планирование; (умение планировать свою деятельность)

Коммуникативные:

умение выражать свои мысли,

планирование учебного сотрудничества

4 . Обобщение и систематизация знаний

(Формирование целостной системы ведущих знаний по теме)

5. Применение знаний и умений

6. Контроль усвоения

При работе по данной теме не забывайте, что вы – команда и успех всей игры зависит от вашей слаженной работы. Будьте внимательны при ответах, не торопитесь с выводами, думайте, слушайте мнение игроков.

Для обдумывания каждого вопроса дается 1 минута, после капитан выбирает того участника, который будет отвечать на этот вопрос.

Сегодня каждый из вас будет в роли знатока. Давайте познакомимся со знатоками. Против учителей и учеников школы играют ……

Против команды знатоков играют учителя, ученики школы.

Уважаемые гости вам предстоит выбрать лучшего игрока команды. У вас на столе лежат листочки с фамилиями учеников и с номерами вопросов. Лучший игрок – это самый эрудированный, интеллектуальный человек, который приносит в свою команду дополнительные очки.

Сегодня моим помощником будет Гребнева Екатерина 5 класс

Против вас играет ________________

(обсуждение 1 минута)

Кто отвечает на вопрос?

(Ответ знатоков)

Внимание правильный ответ

Счет ______ в пользу ______________

На вопросы Супер Блиц команда выбирает одного участника, на обдумывание 20 секунд, если правильны все 3 вопроса – 1 балл

Индивидуальная, практическая, фронтальная

Регулятивные:

Познавательные:

умение выделять информацию, умение сравнивать, анализировать,

Коммуникативные:

планирование учебного сотрудничества

находить общее решение, способность строить понятные для партнера высказывания,

умение с помощью вопросов получать необходимые от партнера сведения.

6. Рефлексивно-оценочный

(Мобилизация на рефлексию своего поведения, усвоение принципов саморегуляции, сотрудничества)

8. Домашнее задание

(сообщить домашнее задание, инструкция по выполнению)

Фронтальная Словесный. Объяснение учителя

Лучшим игроком по итогам игры стал …..

(вручение совы)

Представление результатов работы по изучению темы

- Изучая раздел «Природные зоны», вы выполняли разные задания: готовили сообщения о животных и растениях, занесенных в Красную книгу, рисовали рисунки природных зон, изучали охраняемые территории, находящиеся в каждой природной зоне.

По итогам игры можно сказать, что все вы усвоили пройденный материал.

Выставление отметок

- Спасибо за работу на уроке.

Беседа по вопросам. с аморегуляция

Регулятивные: умение адекватно воспринимать оценки и отметки.

Коммуникативные: рефлексия своих действий, умение аргументировать свое предложение.

Чувство необходимости учения

Регулятивные:

способность принимать цели, следовать им в деятельности), планирование( умение действовать по плану), волевая саморегуляция (умение контролировать и выполнять действие)

Познавательные:

поиск и выделение необходимой информации, смысловое чтение, умение логически рассуждать, умение сравнивать,

Коммуникативные: умение выражать свои мысли.

Тема урока - Обобщающий урок-игра по теме «Природные зоны России». Цель данного урока - повторение знаний и умений по данному разделу; формирование адекватной оценки своих достижений. Планируемые результаты – учащиеся овладевают учебными действиями и умениями применять знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач. Личностные результаты - формировать учебные мотивы и познавательный интерес, осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению, развивать способность к самооценке.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 21.02.2022
• Сейчас обучается 281 человек из 53 регионов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 24.12.2021
• Сейчас обучается 252 человека из 56 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 918 человек из 81 региона

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

Дистанционные курсы для педагогов

5 626 928 материалов в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

• Начальные классы
• 3 класс
• Статьи

• 29.12.2020
• 89
• 0

• Начальные классы
• 1 класс
• Конспекты

• 29.12.2020
• 136
• 2

• Начальные классы
• Другие методич. материалы

• 29.12.2020
• 115
• 0

• Начальные классы
• 2 класс
• Рабочие программы

• 29.12.2020
• 93
• 0

• Начальные классы
• 2 класс
• Рабочие программы

• 29.12.2020
• 111
• 0

• Начальные классы
• Статьи

• 29.12.2020
• 125
• 0

• Начальные классы
• 3 класс
• Научные работы

• 29.12.2020
• 705
• 9

• Начальные классы
• Другие методич. материалы

• 29.12.2020
• 81
• 0

• Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
• Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
• Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
• Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
• Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
• Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
• Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
• Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
• Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
• Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 14.04.2020 51
• DOCX 60.5 кбайт
• 0 скачиваний
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Курамагомедова Лиана Магомедбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 1 год и 2 месяца
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 31422
• Всего материалов: 215

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Международная школа программирования и 3D-моделирования ROBOLAB

Новости! Идёт набор на курсы профессий будущего

• 3D -моделирование
• Создание игр на UNITY
• Рисование комиксов
• Программирование на python

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Минобрнауки заявило о готовности выполнять договоренности по международным проектам

Время чтения: 1 минута

Выплаты на детей от 8 до 16 лет начнутся в мае

Время чтения: 2 минуты

Абитуриенты из Донбасса смогут поступить в российские вузы по квотам для иностранцев

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор готовит единую модель документооборота для школ и колледжей

Время чтения: 2 минуты

Школьникам, прибывшим из ДНР и ЛНР, выдадут аттестаты по итогам текущей успеваемости

Время чтения: 1 минута

Российская академия образования проведет мониторинг подготовки будущих педагогов

Время чтения: 1 минута

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.