Задания по русскому языку. 2 класс. Закрепление знаний и умений школьников.

Два и более ___________________, которые выражают общий __________, называются текстом.

Дополни правило, впиши в него из данных слов необходимые понятия:

словосочетания, предложения, смысл, порядок.

Прочитай части А и Б.

А. Ученики после уроков готовились к празднику. В лесу появились из-под снега первые цветы.

Б. Вечером выпал густой снег. Утром ребята вышли с лопатами расчищать дорожки около дома.

Запиши, в какой из частей записан текст: ___.

Солнце стало припекать сильнее с каждым днём.

Мороз стал слабеть, зима подходила к концу.

Пришла красавица – весна.

В лесу появились проталины, и весело запели синицы.

Спиши предложения в таком порядке, чтобы получился текст.

Выбери из предложенных названий текста то, которое отражает главную мысль текста. Подчеркни его.

А. Как закончилась зима.

В. Изменения в природе.

5. Прочитай текст из упражнения 3. Подумай, какое из предложений может быть названием твоего рассказа. Запиши его.

6.Прочитай текст. Впиши пропущенные буквы в слова.

Вчера у Пети на уроке сл_мался к_рандаш. Коля дал ему свой карандаш. А се_одня Коля забыл дома л_нейку. Петя выручил его. Одн_классники – настоящие т_варищи!

А) Подчеркни предложение, в котором содержится главная мысль текста.

Б) Укажи знаком + орфограммы, которые встретились в тексте:

- правописание парных согласных;

- правописание непроверяемых безударных гласных;

- правописание непроизносимых согласных;

- правописание проверяемых безударных гласных.

7. Придумай и запиши 3 предложения о том, как надо ухаживать за растениями. Озаглавь свой текст.

8. Подчеркни главный признак текста:

А) текст написан автором;

Б) все предложения в тексте связаны смыслом;

В) в каждом предложении есть главные члены.

Виды текстов: повествование, описание

Прочитай определения типов текстов с пропущенными словами.

Текст – «портрет», который описывает человека, вещи, пейзаж, явления природы называется __________________.

Текст, в котором есть начало события, его развитие и конец (развязка), называется __________________________.

Дополни определения, впиши в них из данных слов необходимые понятия: предложением, описанием, смыслом, повествованием.

Прочитай тексты. Впиши в слова пропущенные буквы.

А. В прошлом г_ду на даче ур_дился б_гатый ур_жай сли_ и гру_. Мы с подру_кой решили сварить компот и в_ренье. Пл_ды надо помыть и порезать. Варенье мы г_товили в б_льшой к_стрюле. Сначала подру_ка приготовила сахарный сироп, потом в него высыпала порезанные сливы и груши. Мы м_шали в_ренье б_льшой д_ревян_ой ло_кой. К веч_ру р_бота была закончена.

Б. Мамоч_ка прин_сла д_мой цв_ток. Он выр_с под наш_м око_ком. Мы с с_строй стали гл_деть на него внимател_но. Ничего особен_ого, цв_ток жёлтенький и неб_льшой. А мама ск_зала, что его лист_я надо погладить снч_ла сверху, а потом внизу листоч_ка. Ок_залось, что сверху лис_я мя_кие и тёплые, а снизу х_лодные. Поэтому з_вут его в н_роде мать-и-мачеха.

3. Впиши в таблицу своё название каждого текста из упражнения 2. Определи вид текста.

4.Прочитай начало текста. Допиши его, чтобы получился текст – повествование.

Зима была снежная. Во дворе каждый день играли дети. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прочитай начало текста. Допиши его, чтобы получился текст – описание.

Весна наступила быстро. На солнечной полянке растаял снег, и появились первые цветы. Они были ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дать РИСУНОК подснежника

Виды текстов: повествование, рассуждение

Прочитай определения типов текста с пропущенными словами.

Текст, в котором есть начало события, его развитие и конец (развязка), называется __________________________.

Текст, в котором автор выражает своё отношение к событию или предмету, приводит доказательство своего мнения называется ________________________.

Дополни определения, впиши в них из данных слов необходимые понятия: предложением, описанием, рассуждением, повествованием.

Прочитай тексты. Впиши в слова пропущенные буквы.

А. В нач_ле урока учит_льница предложила нам сделать открытки для подру_. Мы с_дели парами и делали заг_товки к открыткам. Когда цв_тные фигурки были вырезаны, мы стали наклеивать их на белые л_сты бумаги. Готовые открытки мы красиво подп_сали. На другой день девоч_ки вручили ч_десные подарки подру_кам из соседнего клас_а.

Б. Уч_ник получил двойку, потому что не смог реш_ть задач_. Он пришёл д_мой и спрятал от р_дителей дневник. Папа и де_ сразу дог_дались, что мальчик обманул их. Мама нашла дневник под ст_лом и молча покач_ла гол_вой. Никто не разг_варивал с Димой весь веч_р. Диме стало стыдно. Он понял, что обманывать нехор_шо. Если бы он сразу расск_зал о двойке, то р_дители п_могли бы ему разобраться с решением трудной задачи.

3. Впиши в таблицу своё название каждого текста из упражнения 2. Определи вид текста.

4. Прочитай начало текста. Допиши его, чтобы получился текст – рассуждение.

Миша забыл дома альбом. На уроке рисования попросил Алёшу вырвать для него лист из нового альбома. Алёша решил ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Прочитай начало текста. Допиши его, чтобы получился текст – повествование.

Моя сестра Катя нашла на улице щенка. Она принесла его домой и стала за ним ухаживать. Сначала Катя _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прочитай в таблице главные признаки разных видов текстов. Впиши названия видов текстов.