Электронный журнал и электронный дневник как инновационная форма контрольно-оценочной деятельности. Знакомство с информационными образовательными системами «Образование Веб 2.0», «Аверс», Дневник. Ру».

В эпоху модернизации информационного пространства страны возникает потребность создания единого информационного поля в образовании. В настоящее время информационные технологии занимают важное место в профессиональной деятельности и учителя. Основными направлениями использования информационно – коммуникативных технологий в моей педагогической практике являются: - контрольно – оценочная деятельность в условиях информационно – коммуникационных технологий, в частности, ведение электронного журнала и электронных дневников.

Главные причины внедрения в практику работы общеобразовательных учреждений систем электронного журнала и электронного дневника? Доступность журнала в любое время в любом месте, где есть интернет Удобный автоматизированный контроль за успеваемостью Контроль над количеством и полнотой выставляемых оценок Представление расчетных показателей (средней оценки, % успевающих, СОУ и т.д.) Составление любых отчетов полностью автоматизировано (в т.ч. посещаемость и причины пропусков). Инструменты для прямой связи между учителями и родителями школьников Домашнее задание и замечания попадают напрямую из электронного журнала в дневник ученика Возможность снабжать д/з дополнительными электронными материалами (файлами) Централизованный способ оповещения – о мероприятиях, изменении расписания, заменах и т.д.

Алгоритм осуществления выбора общеобразовательным учреждением системы Электронного журнала. 1.Изучение нормативно-правовой базы 2.Анализ материально-технического обеспечения образовательного учреждения 3.Анализ готовности педагогического коллектива к реализации предлагаемого проекта 4.Подготовка нормативных актов 5.Справка о состоянии материально-технической базе (компьютерной техники, периферийных устройствах и т.д.) 6.Обучение педагогического коллектива 7.Разъяснительная работа с родителями и учащимися

Сравнительный анализ программных продуктов ведения электронного журнала успеваемости и электронного дневника № п/п Наименование показателя Веб2.0 Электронный дневник школьника Аверс: Электронный классный журнал Общая характеристика 1. Операционная среда функционирования Веб 2.0 работает с любыми ОС ЭДУ работает с любыми ОС Программа работает на данных программы«Директор» 2. Интеграция с внешними программными системами кадрового делопроизводства Веб 2.0 с легкостью может устанавливать связь и получать информацию из любых учетных систем Эду с легкостью может устанавливать связь и получать информацию из любых учетных систем(1с, Галактика и т.д.) Интегрирует с внешними информационными системами, бухгалтерии, кадровой службы. 3. Необходимость приобретения дополнительного программного обеспечения - - +

№ п/п Наименование показателя Веб2.0 Электронный дневник школьника Аверс: Электронный классный журнал Функциональные возможности электронного журнала 1. Возможность сканирования оценок учащихся, выставленных в «бумажном» журнале. + + + 2. Возможность импорта оценок учащихся из файлов программыMicrosoft Excel + + + 3. Учет текущей успеваемостиучащихся.Учет посещаемости занятий + + + 4. Наличие способов оценивания: зачет/незачет; 5/10/100 баллов + + + 5. Формирование отчетов: отчет об успеваемости; отчет о посещаемости занятий; отчет о выполнении тематических планов; отчет о применении средств ИКТ в деятельности педагога; отчет о типе и структуре проведенных занятий + + + 6. Учет тематического планирования занятий. Контроль соблюдения тематических планов + + +

№ п/п Наименование показателя Веб2.0 Электронный дневник школьника Аверс: Электронный классный журнал Функциональные возможности электронного журнала 7. Просмотр и текущих оценок + + + 8. Просмотр домашних заданий + + + 9. Просмотр результатов итоговой успеваемости + + + 10. Прием (отправка) электронного письма родителю (классному руководителю) + + + 11. Создание Портфолио учащегося + + + 12. Мониторинг качества образовательного процесса. Расчет уровняобученностии качества образования + + + 13. Наличие конструктора тестов + + + 14. База тестов для подготовки к ЕГЭ, ГИА - _ _

№ п/п Наименование показателя Веб2.0 Электронный дневник школьника Аверс: Электронный классный журнал Способ информирования родителя о результатах успеваемости 1. Сайт образовательного учреждения + + + 2. Интернет портал + + - 3. Электронное письмо + + + 4. Sms-сообщение + + + Опыт применения (количество школ-пользователей) 824 учебных заведений, 714913 пользователей Более 1000 учебных заведений 500 учебных заведений

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎