Детский исследовательский проект на тему "Мыльные пузыри" проект по окружающему миру (старшая группа) по теме

Хочу представить вашему вниманию детский исследовательский проект, автор которго - мой воспитанник Каталымов Кирилл - стал победителем в номинации "Умные опыты" межрегионального конкурса проектно-исследовательских работ дошкольников "Радуга открытий".

Скачать:

Подписи к слайдам:

Тема: «Мыльные пузыри »

Автор: Каталымов Кирилл 6 лет в оспитанник старшей группы компенсирующей направленности ( общее недоразвитие речи) МБДОУ «Детский сад №121 комбинированного вида» города Чебоксары Чувашской Республики Воспитатель: Соловьева Глафира Григорьевна

Цель: Провести исследования имеющихся рецептов мыльных пузырей, выявить наиболее эффективные из них. Задачи: Исследовать свойства мыльных пузырей, полученных из разных растворов. Пронаблюдать удивительные свойства мыльных пузырей на опытах .

Введение: Мыльные пузыри – тонкая многослойная плёнка мыльной воды, наполненная воздухом, обычно в виде сферы с переливчатой поверхностью. Эта забава известна с давних времён привлекает как детей, так и взрослых. Мыльные пузыри обычно существуют лишь несколько секунд и лопаются при прикосновении или самопроизвольно.

Рецепт № 1 100 гр. любого средства для мытья посуды, 300 мл воды, 50 мл глицерина. Всё хорошенько размешать и ваш раствор готов. Глицерин именно то средство, которое делает стенки мыльного пузыря прочнее, а сам пузырь, соответственно, более долгоживущим.

Рецепт № 2 50 мл обычного прозрачного геля для душа, 50 мл воды, 1/2 чайной ложки сахара.

Рецепт № 3 воду смешиваем с шампунем в пропорции 1:5, причем вода обязательно негорячая и мягкая - т.е. не из-под крана, а кипяченая. Хорошие пузыри получаются, яркие и не ломаются долго.

Как же можно разнообразить процесс надувания мыльных пузырей?

Опыт № 1. Возьмем плоскую тарелку диаметром 15-20 см. Нальем на неё немного раствора для пузырей, возьмем трубочку для коктейля и выдуваем большой мыльный пузырь так, чтобы он лежал на тарелке в виде полусферы. Затем аккуратно повернем трубочку , чтобы её конец отсоединился от стенки пузыря, но остался внутри. Выдуваем второй пузырь. Сколько раз повторяем данную процедуру, столько и будет пузырей по принципу "матрёшки".

Опыт № 2 . Можно взять в рот сразу несколько (до десяти) трубочек для коктейля – получается или много мелких (диаметром до 1,5 см) пузырьков, или гроздь пены, как при стирке белья. Обратите внимание на места сопряжения пузырьков.

Опыт № 3 . Выдуваем крупный пузырь из трубочки и положимего на смоченный мыльным раствором стол – образуется классическая полусфера; затем выдуваем друг за другом несколько небольших пузырей на верхушку сферы – они будут скатываться по сфере на стол и образуют «цветок» с крупной сердцевиной и мелкими лепестками;

Опыт № 4 Очень интересно выдувать мыльные пузыри зимой на улице. При температуре - 7 градусов пузырь может замёрзнуть. Для этого на него сверху нужно положить снежинку или аккуратно опустить пузырь на снег. Подобный трюк требует немало усилий и стараний, но он того стоит, поверьте!

Вывод: Наилучшим рецептом для получения красивых, больших и устойчивых пузырей является рецепт №1 за счет добавления глицерина.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

После знакомства с темой "Вода в природе", у одного из моих воспитанников в старшей группе возникли вопросы и он пытался в своих риунках найти ответ. Его частые вопросы меня натолкнули на создан.

Исследовательский проект "Тайна мыльных пузырей".

Краткая аннотацияТряпичная кукла считается одним из самых загадочных символов России. Это не просто детская игрушка, это неотъемлемый атрибут древних обрядов. Считалось, что куклы, сделанные своими ру.

Детская исследовательская работа "Секрет мыльных пузырей" выполнил Леоненко Захар. С этой работой мы участвовали в конкурсе "Умный дошколенок" который проходил в нашем городе.

Паспорт проектаНазвание проекта «Тайны мыльных пузырей»Тема проекта «Развитие интереса к познавательно- исследовательской деятельности у детей среднего возраста»Тип проект.

В игровой форме проводится исследовательская деятельность, где дети являются непосредственными участниками.