Дидактический материал карточки по русскому языку

Плат…е в…езд в город в…юга об…явление на стене дерев…я под…ёмный кран мурав…и с…едобный гриб варен…е с…ёмка фильма коп…ё с…ел яблоко

Вставь пропущенные буквы. В словах с Ъ укажи приставки.

Объясни значение слов с разделительным Ъ или Ь знаком.

сжаться, скорчиться

пригодный для еды

снежная буря

мясной отвар

вход в здание

Вставь в слова первого столбика разделительный мягкий знак (ь), во второй – разделительный твёрдый знак (ъ)

Плат…е в…езд в город в…юга об…явление на стене дерев…я под…ёмный кран мурав…и с…едобный гриб варен…е с…ёмка фильма коп…ё с…ел яблоко

Вставь пропущенные буквы. В словах с Ъ укажи приставки.

Друз…я, брат…я, дерев…я, пер…я, лист..я.

С…езд, в…езд, под…езд, под…ём, с…ёмка, от…езд, с…ехать.

Спиши, вставляя пропущенные буквы.

Зима. Лес об…ят сном. Чистой белой скатерт…ю покрылись поля. На снегу птич…и следы. Они об…ясняют нам, что происходит в природе. Бол…шое наслаждение об…ехать весь лес и прочитать эти узоры.

Составь слова. Из каких частей состоят слова.

Прочитай. Выпиши выделенные слова. Сделай разбор по составу

Подоконник – под окном, Подлокотник – под локтём. Очень мягкая подушка Ночью ляжет вам под ушко. И приснится вам подснежник, Что так тихо спит под снегом. И приснится вам подсвечник, Что под свечкой задремал. Все уснули – стар и мал.

Учись работать самостоятельно

Раздели текст на предложения. Вставь пропущенные буквы.

Наступает любимый праздник д…творы в школе будет ёлка ребята готовят к…стюмы, маски, головные уборы мал…чики вырезают очки из бумаги девоч…и ш…ют юбки, плат…я весёлый будет праздник.

Выбери и вставь ласковые слова. Укажи суффикс.

Я (козлёнка-козлёночка) … любила, Был он (нежный-нежненький) … . Я (водой-водичкою) поила Самой (свежей-свеженькой).

Найди и напиши антонимы.

Вставь антонимы в пословицы

Кто хочет много знать, тому надо … спать. За малым погонишься – … потеряешь. Ученье – свет, неученье - … . Слова-помощники: мало, большое, тьма.

Учись работать самостоятельно

Выбери синоним и запиши предложения.

На лугу стоял (большой, огромный) стог сена. Пришли (безжалостные, жестокие) морозы. Медведь (заревел, закричал) от боли и (зашагал, побежал) в лес. (Скорый, торопливый) поезд промчался мимо станции.

Словарная работа

Вставь пропущенные буквы.

Моро…, друз…я, площ…дка, в…да, корка л…да, кон..ки, хок…ей.

Вставь пропущенные слова.

За окном светит (что?) … . Тихо падают на землю (что?) … . (Кто?) … бегут в школу. Громко звенит (что?) … . Детей встречает (кто?) … . Слова-помощники: звонок, солнце, снежинки, дети, учитель.

«Кто живёт в лесу?»

Выпиши в два столбика. Вставь пропущенные буквы.

Дроз…, муравей, стрек…за, дятел, удо…, грач, жук, к…мар, паук, с…ловей, шмель, пч…ла, орёл.

Вставь антонимы в пословицы

Кто хочет много знать, тому надо … спать. За малым погонишься – … потеряешь. Ученье – свет, неученье - … . Слова-помощники: мало, большое, тьма.

Учись работать самостоятельно

Выбери синоним и запиши предложения.

На лугу стоял (большой, огромный) стог сена. Пришли (безжалостные, жестокие) морозы. Медведь (заревел, закричал) от боли и (зашагал, побежал) в лес. (Скорый, торопливый) поезд промчался мимо станции.

Словарная работа

Вставь пропущенные буквы.

Моро…, друз…я, площ…дка, в…да, корка л…да, кон..ки, хок…ей.

Вставь пропущенные слова.

За окном светит (что?) … . Тихо падают на землю (что?) … . (Кто?) … бегут в школу. Громко звенит (что?) … . Детей встречает (кто?) … . Слова-помощники: звонок, солнце, снежинки, дети, учитель.

«Что растёт в лесу?»

Выпиши в два столбика. Вставь пропущенные буквы.

Б…рёза, с…сна, м…лина, ель, см…родина, еж…вика, ч…рника, пихта, осина, земляника.

Спиши в два столбика.

Б…рёза, с…сна, м…лина, ель, см…родина, еж…вика, ч…рника, пихта, осина, земляника.

Учись работать самостоятельно

Выбери синоним и запиши предложения.

На лугу стоял (большой, огромный) стог сена. Пришли (безжалостные, жестокие) морозы. Медведь (заревел, закричал) от боли и (зашагал, побежал) в лес. (Скорый, торопливый) поезд промчался мимо станции.

Словарная работа

Вставь пропущенные буквы.

Моро…, друз…я, площ…дка, в…да, корка л…да, кон..ки, хок…ей.

Вставь пропущенные слова.

За окном светит (что?) … . Тихо падают на землю (что?) … . (Кто?) … бегут в школу. Громко звенит (что?) … . Детей встречает (кто?) … . Слова-помощники: звонок, солнце, снежинки, дети, учитель.

Выпиши в два столбика.

Писатель, книга, орех, щенок, дятел, шкаф, загадка, читатель, олень, грусть, перец, волны, ученик, дедушка.

Имя существительное

Расскажи о себе. Ответь на вопросы одушевлёнными И.С.

Кто научил тебя читать и писать? Как зовут твою учительницу? Кто заботится о тебе каждый день и каждый час? Как зовут твоих родителей? Кого считаешь своим лучшим другом? Как его зовут?

Имя существительное

Напиши И.С. во множественном числе. Поставь знак ударения.

Ландыш – ландыши, след - …, луч - …, снег - …, яблоко - …, поле - …, роща - …, машина - … .

Имя существительное

Выпиши И.С. среднего рода. Обозначь окончания.

Дом, гнездо, клумба, море, крыша, ведро, стена, окно, цветок, стекло, дерево, забор, солнце.

Распредили в три столбика. Вставь пропущенные буквы.

М…локо, масло, к…нфета, ш…колад, в…ренье, м…роженое, п…ченье, б…тон, було…ка, сахар, кекс.