1. Спишите предложения, объясните правописание слов и постановку пропущенных знаков препинания и правописание приставки не
Не потревоженная тишина леса зачаровывает и успокаивает. Прозрачный воздух напоённый лесным ароматом движется вверх. Птицы не пуганные человеком порхают не обращая на нас внимание. Сказочная не правдоподобность происходящего волнует и удивляет вызывая радостное недоумение. Мимо не замечая нас и не спеша движется лосиная семья. Кустики брусники были усыпаны ягодами еще не созревшими, зелёными. Не украшены красными цветом были и ветки рябины
Не потревоженная тишина леса зачаровывает и успокаивает. Прозрачный воздух,напоённый лесным ароматом, движется вверх. Птицы, не пуганные человеком, порхают не обращая на нас внимание. Сказочная неправдоподобность происходящего волнует и удивляет, вызывая радостное недоумение. Мимо, не замечая нас и не спеша, движется лосиная семья. Кустики брусники были усыпаны ягодами еще не созревшими, зелёными. Не украшены красными цветом были и ветки рябины 2 ПР- [_,ПР.ОБ.,=] = - ЭТО СКАЗУЕМОЕ
Другие вопросы из категории
коллектив, инициативность, эффект, специальность, упорство.
За ранее спасибо
Читайте также
Голодная кума Лиса залезла в сад,В нем винограду кисти рделись. У кумушки глаза и зубы разгорелись; А кисти сочные как яхонты горят; Лишь то беда, висят они высоко: Отколь и как она к ним ни зайдет, Хоть видит око, Да зуб неймет. Пробившись попусту час целой, Пошла и говорит с досадою: "Ну, что ж! На взгляд-то он хорош, Да зелен - ягодки нет зрелой: Тотчас оскомину набьешь".
ПРОВЕДИТЕ орфографический и пунктуационный разбор текста,объясняя правописание слов и постановку знаков препинания
А ясноБ крайВ окноГ мячи 2. Укажи строку, в которой слово соответствует схеме: префикс + корень + суффикс + окончание.А заботаБ приметыВ дорогиГ пригорки 3. Укажи строку, в которой все слова являются глаголами.А радость, веселье, дружбаБ радоваться, веселиться, дружитьВ радостно, весело, дружноГ радостный, весёлый, дружный 4. Укажи слово, в котором пишется разделительный твёрдый знак.А в..юга Б об..явлениеВ солов..иГ обез..яна 5. Укажи слово с безударным [о] или [а] в корне, написание которого надо проверять по словарю.А д..ждиБ стр..наВ в..кзалГ ..сенний 6. Запиши имена Борис, Вера, Анна, Светлана, Елена в алфавитном порядке.7. Подбери и запиши синоним к прилагательному в словосочетании золотые руки.8. Дополни предложение второстепенными членами и запиши его.(К а к а я?) весна (к а к?) пришла (к у д а?).9. Спиши предложение, подчеркни главные члены и вставь пропущенную за-пятую. Тучи плыли по небу тихо и высоко и летний день отдыхал от жары.
предложений.Какими частями речи и какими членами предложениями являются союзные слова ?
предложения, в которых есть тире между подлежащим и сказуемым, затем остальные.
1) Пят_ю пять двадцать пять. 2) Наш двор как сад. 3) Путеше_ствовать по родному краю большое удовольствие. 3) Тайга огромный мас_ив прост_рающийся до берегов Охо_кого моря. 4) Обращат_ся с языком (кое)как значит и мыслить (кое)как. 5) Задача космонавтов по возвр_щени_ из полета обр_ботать и обобщить результаты и_ледований. 6) Равнодушие это п_р_лич души преждеврем_ая смерть. (А. Чехов) 7) Молодое поколение есть полный наследник того богатства которое создано пред_дущим поколением. (Н. Чернышевский) 8) Родное место мать родная а чужбина мачеха. 9) Грушницкий юнкер. (М. Лермонтов) 10) Производить эф_ект их насл_ждение. (М. Лермонтов) 11) Его цель сделат_ся героем романа. (М. Лермонтов) 12) Приезд его на Кавказ так(же) следствие его р_мантического ф_н_тизма. (М. Лермонтов) 13) Солотча извилистая (не)глубокая река. (К. Паустовский) 14) Путь в лесах это километры тишины безветрия. (К. Паустовский) 15) Мой рабочий день (десять) двена_цать часов в сутки. (Н. Островский) 16) Основной мотив моей жизни не прожить даром жизнь продвинуть человечество хоть (не) много вперед. (К. Циолковский) 17) «Вейка» (по) фински значит «брат» «братишка». (Д. Лихачев)18) Радость есть особая мудрость. (Н. Рерих) 19) Какая важная задача сост_влять словари языка русских писателей от др_внейш_й поры! (Д. Лихачев) 20) Знаки препинания это как нотные знаки. (К. Паустовский)
Голодная кума Лиса залезла в сад,В нем винограду кисти рделись. У кумушки глаза и зубы разгорелись; А кисти сочные как яхонты горят; Лишь то беда, висят они высоко: Отколь и как она к ним ни зайдет, Хоть видит око, Да зуб неймет. Пробившись попусту час целой, Пошла и говорит с досадою: "Ну, что ж! На взгляд-то он хорош, Да зелен - ягодки нет зрелой: Тотчас оскомину набьешь".
ПРОВЕДИТЕ орфографический и пунктуационный разбор текста,объясняя правописание слов и постановку знаков препинания