Урок по русскому языку на тему " Слово и предложение" ( 2 класс)

Воспитывать коммуникативные качества, формирование самооценки, самоконтроля.

Задачи урока.

1.Проверить знания учащихся по теме «слово и предложение»

2.Повторить умение работать с предложениями и схемами.

3.Тренироваться в умении правильно записывать предложения.

По завершению урока учащийся должен:

Знать: 1.отличительные признаки предложения

Уметь: 1.Придумывать предложения

2.Правильно оформлять предложения на письме

Методы организации учебной деятельности, применяемые учителем на уроке:

1.Частично – поисковая деятельность

Формы организации учебной деятельности, применяемые учителем на уроке:

2.Беседа по вопросам.

3.Практическая работа в тетрадях.

Оборудование - слова, схемы предложений, знаки.

Этапы урока:

Разминка пальчиков и минутка чистописания.

Постановка учебной задачи.

Составление опорных схем.

Итог урока. Рефлексия.

1. Организационный момент.

Долгожданный дан звонок, начинается урок.

Посмотрите сколько гостей пришли к нам на урок. Улыбнитесь друг другу, подарите мне и гостям свои улыбки. Ведь улыбка помогает в общении. Я думаю, что сегодняшний урок принесет нам радость общения.

Мы отличный дружный класс,

Все получится у нас!

Закрыли глаза,

Глубоко вздохнули

И сказали себе: «Я все знаю,

Все смогу, я друзей не подведу!»

2. Разминка пальчиков перед работой.

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик прыг в кровать,

Этот пальчик прикорнул,

Этот пальчик уж уснул,

Этот пальчик давно спит,

Встает солнышко и встают наши пальчики.

Запишите число и классная работа.

2.Чистописание.

- Что мы записываем? (перышко, перышко, стульчик)

- Что еще скажите?

3.Актуализация знаний учащихся.

Учитель: На уроке русского языка требуется внимание, ну и конечно мышление.

Игра. Отгадай и запиши.

1.Он всю зиму в яме спал, лапу бурую сосал (медведь)

2.В гору бегом, с горы кувырком (заяц)

3.Сама серая, дает белое (корова)

4.Столица нашей Родины (Москва)

5.Птица, любящая воровать чужие блестящие вещи (ворона)

Запишите эталон и образец на доске.

Какое слово здесь лишнее? Почему?

Придумайте задания к этим словам.

Разделить на слоги

Разделить для переноса

Запишите предложения. (дети самостоятельно записывают предложения)

Учитель: На доске покажите образец. (вызванный к доске ученик выполняет работу, а ребята оценивают его, если верно хлопают в ладоши)

4.Физминутка.

В теплом лесе есть избушка,

Стоит задом на перёд,

В той избушке есть старушка,

Бабушка Яга живет,

Нос крючком, глаза большие,

Словно угольки горят,

Ух, лохматая, какая

Дыбом волосы стоят.

5.Постановка учебной задачи.

Учитель: Скажите чем отличаются эти записи? Разливался, трав, в, аромат, воздухе.

Дети: Запятыми, записями.

Учитель: Сформулируйте тему урока.

Дети: Будем работать над предложением. Слово и предложение.

6.Учебная проблема.

Задание «ловушка»

Страница 46, упражнение 1.

В учебнике даны две записи. Выполняйте задание. Запишите предложение, пользуясь ключом.

Беспокойно шумит осенний лес.

Признаки предложения: слова связаны по смыслу, выражает законченную мысль, первое слово пишется с большой буквы, в конце ставиться один из знаков( . ? !)

Упражнение 2 и на доске.

Желтые, березы, стали, листья, на.

А) Учитель: Поднимите сигнальную карточку, соответствующую надписи на доске.

Зеленый – все умело, могу сделать

Желтый – сомневаюсь

Красный – требуется помощь

Самостоятельное исследование.

- Можете выполнить задание?

- В чем трудность?

- Как будете выполнять задание?

- Что будете учитывать?

- Как себя проверите?

- В каких ситуациях это может пригодиться?

Алгоритм выполнения

Изменить слова, Выполнить похожее задание,

записать предложения подобрать предлоги

Учитель: Запишите эталон и образец (ученик на доске записывает)

Б). Работа по образцу

Гости к Дашеньке пришли:

Кошечка в накидке.

Дети выполняют по порядку

Упражнение 6. Составить из слов предложение.

В молодом ельничке спрятались маслята.

Б) задайте вопрос

В) выразите радость. Знаки схемы . ? !

7. Составление опорных схем к уроку.

Учитель: Давайте подведем итог нашего урока и составим опорные схемы к каждому предложению.

8.Итог урока. Рефлексия.

- Что на уроке наиболее интересным?

- Над чем нужно поработать?

- Как вы оцениваете свою работу?

Дерево успеха

Учитель: Спасибо за урок!

В начале урока идёт отработка правильного написания букв.Перед началом которой происходит разминка рук, пальчиков. На уроке при помощи загадок ребята вспоминают и записываю словарные слова, ставят ударения, делят слова на слоги, работают со значением слова. Учащиеся показывают умением отгадывать загадки и правильно записывать отгадки. На уроке проходит работа с деформированным текстом. Составление предложений из слов и их правильная запись. В течение всего урока проходит работа над развитием речи учащихся.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 21.02.2022
• Сейчас обучается 213 человек из 44 регионов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 24.12.2021
• Сейчас обучается 255 человек из 57 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 924 человека из 81 региона

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

5 622 511 материалов в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

«Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

• Начальные классы
• 4 класс
• Конспекты

• 25.04.2015
• 973
• 0

• Начальные классы
• 3 класс
• Презентации

• 25.04.2015
• 4027
• 43

• Начальные классы
• Конспекты

• 25.04.2015
• 1006
• 0

• Начальные классы
• 3 класс
• Презентации

• 25.04.2015
• 5416
• 6

• Начальные классы
• Конспекты

• 25.04.2015
• 1963
• 42

• Начальные классы
• 3 класс
• Конспекты

• 25.04.2015
• 1441
• 0

• Начальные классы
• 4 класс
• Конспекты

• 25.04.2015
• 1283
• 0

• Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
• Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
• Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
• Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
• Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
• Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
• Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
• Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 25.04.2015 13555
• DOCX 39.5 кбайт
• 170 скачиваний
• Рейтинг: 3 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Фирсова Вера Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 6 лет и 10 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 13622
• Всего материалов: 1

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

III Международный «Инфофорум» «Буллинг в школе: как распознать и устранить»

Время чтения: 3 минуты

Школьникам, прибывшим из ДНР и ЛНР, выдадут аттестаты по итогам текущей успеваемости

Время чтения: 1 минута

Абитуриенты из Донбасса смогут поступить в российские вузы по квотам для иностранцев

Время чтения: 1 минута

Онлайн-конференция о психическом здоровье педагогов и детей

Время чтения: 2 минуты

Минобрнауки опровергло информацию о повышении стоимости обучения в вузах

Время чтения: 1 минута

Союз женщин Кузбасса попросил вернуть в школы политинформацию

Время чтения: 1 минута

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.