Итоговая контрольная работа русский язык 4 класс
Прочитай текст. Подчеркни три существительных в форме единственного числа, определи их склонение и падеж.
Солнце стояло высоко. Над землей разлился полуденный зной. На веранде было прохладно. Яркие лучи просачивались сквозь густую зелень. В ветвях деревьев плясали солнечные зайчики.
Подбери к каждому прилагательному подходящее по смыслу существительное и запиши словосочетания. Определи род прилагательных.
Заполни таблицу, изменяя глаголы по временам.
Отметь «х» словосочетания.
Открытка от брата
Ездить на машине
Мягкий знак после шипящих пишется на конце существительных, если они относятся к ______________________________________________________ .
У глаголов в форме 2-го лица единственного числа после шипящих ________________
Прочитай предложения. Расставь недостающие знаки препинания.
Бобр вынырнул из воды начал отряхиваться причёсываться.
Мы очень торопились но так и не успели на поезд.
Густой туман лежал над чёрными прудами над лугами и озёрами.
Я еду в школу не на автобусе а на метро.
Прочитай пословицы. Используя слова для справок, впиши подходящие по смыслу глаголы с не.
Правда в огне ___________________________, в воде ___________________________ .
Семеро одного _________________________________ .
Кто сегодня обманет, тому завтра ________________________________________ .
Под лежачий камень вода ______________________________________ .
Слова для справок: ждут, горит, поверят, тонет, течёт.
Вставь недостающие слова.
«Подарить подруге» - в окончании выделенного слова пишется е, потому что существительное подруга относится к ___________________ склонению, стоит в форме _________________________ падежа.
«Куст сирени» - в окончании выделенного слова пишется и, потому что существительное сирень относится к ___________________ склонению, стоит в форме _________________________ падежа.
Вставь пропущенные буквы. Определи род глаголов.
Распустил__сь сирень, наступил__ утро, пламя вспыхнул___, лодка прближал__сь.
Распредели слова на группы так, чтобы в каждой группе оказались слова с одинаковой орфограммой в корне. Запиши каждую группу на отдельной строчке.
Солить, грустный, скворцы, честный, узкий, солнце, лёгкий, свистел, гладкий
Отметь «х» глаголы, в окончании которых пропущена буква и.
Подчеркни главные члены предложения.
В густых кедровых ветвях прятались белки.
Под деревьями на мягком снегу отпечатались следы птиц.
Прочитай предложения. Найди ошибки в употреблении слов. Запиши исправленные предложения.
Можно спросить вопрос?
Книга упала с полки вниз.
Набежали грозовые тучи, и дом погрузился в тёмный мрак.
Прочитай текст. На примере этого текста составь небольшое высказывание (3-4 предложения) на тему «Если бы исчезло электричество…»
Если бы солнце стало холодным…
Если бы солнце стало холодным, то земля погрузилась бы в темноту. Только далёкие звёзды приносили бы ей тусклый свет. От сильного холода на земле погибли бы все растения и животные.
Фамилия, имя, класс __________________________________________________________
Комплексная итоговая контрольная работа за 1-4 классы
Отметь «х» верные утверждения о слове шесть.
В этом слове все согласные мягкие.
В этом слове букв больше, чем звуков.
В этом слове все согласные глухие.
В этом слове два слога.
Прочитай текст. Подчеркни три существительных в форме единственного числа, определи их склонение и падеж.
Дневная жара сменилась ночной прохладой. В окнах домов засветились огни. Длинные тени деревьев ложились на пыльную дорогу. Белое причудливое облако виднелось на горизонте.
Подбери к каждому прилагательному подходящее по смыслу существительное и запиши словосочетания. Определи род прилагательных.
Заполни таблицу, изменяя глаголы по временам.
Отметь «х» словосочетания.
Письмо от бабушки
На конце существительных 3-го склонения после шипящих ____________________
Мягкий знак после шипящих пишется у глаголов в форме ____________________ .
Прочитай предложения. Расставь недостающие знаки препинания.
Ветер набросал листья на стол на пол на книги.
Кленовый лист вздрогнул на мгновение замер и медленно закружился в воздухе.
Мальчик кинул мяч но в сетку не попал.
Летела пташка высоко а села недалеко.
Прочитай пословицы. Используя слова для справок, впиши подходящие по смыслу глаголы с не.
__________________________ языком, спеши делом.
Крепкую дружбу и топором _______________________________________ .
Шила в мешке ___________________________________________________ .
Одна ласточка весны _____________________________________________ .
После драки _____________________________________________________ .
Слова для справок: утаишь, спеши, делает, разрубишь, машут.
Вставь недостающие слова.
«Рассказ об осени» - в окончании выделенного слова пишется и, потому что существительное осень относится к ___________________ склонению, стоит в форме _________________________ падежа.
«Идти по дороге» - в окончании выделенного слова пишется е, потому что существительное дорога относится к ___________________ склонению, стоит в форме _________________________ падежа.
Вставь пропущенные буквы. Определи род глаголов.
Дверь приоткрыл___сь, облако растаял___, гроза надвигал___сь, озеро замёрзл__.
Распредели слова на группы так, чтобы в каждой группе оказались слова с одинаковой орфограммой в корне. Запиши каждую группу на отдельной строчке.
Цветы, шапка, сердце, лиса, стружки, местный, вечерний, звёздный, редкий.
Отметь «х» глаголы, в окончании которых пропущена буква е.
Подчеркни главные члены предложения.
Сквозь листву пробиваются лучи утреннего солнца.
На берегу реки раскинулся спортивный лагерь.
Прочитай предложения. Найди ошибки в употреблении слов. Запиши исправленные предложения.
Ваня и Петя вдвоём вместе пели одну песню.
Ребята играли в прятки и случайно затоптали ногами клумбу.
Пираты долго охотились за ценными сокровищами.
Прочитай текст. На примере этого текста составь небольшое высказывание (3-4 предложения) на тему «Если бы перестали идти дожди…»
Если бы солнце стало холодным…
Если бы солнце стало холодным, то земля погрузилась бы в темноту. Только далёкие звёзды приносили бы ей тусклый свет. От сильного холода на земле погибли бы все растения и животные.