Технология. План урока 2 класс: Изготовление помпона учебно-методический материал по технологии по теме

Цель: познакомить с технологией изготовления помпона из пряжи , научить изготавливать игрушки в данной технике, воспитание самостоятельности, аккуратности, развитие творческих способностей, любви к рукоделию, уважению к труду.

Оборудование: остатки пряжи, картон, клей универсальный, ножницы, фетр, отделочная фурнитура.

1. Орг. момент: 1- мин
2. Определение темы: 5 мин
3. Объяснение нового материала: 10 мин
4. Практическая работа: 20 мин
5. Подведение итогов: 5 мин
6. Домашнее задание: 4 мин

Сегодня мы проводим урок – мастерскую « Наши руки не для скуки ».

Немного фантазии, юмора, плюс всевозможные остатки пряжи и, конечно, любовь к рукоделию – вот и все, что нужно для освоения несложной техники изготовления украшения и игрушек из….

А вот из чего мы узнаем, если перенесемся на игру «Поле чудес».

( на доске прилеплено слово « помпон» вниз буквами).

Здесь закрыто слово, которое обозначает элемент на детской шапочке.

Ученики отгадывают слово «помпон».

В случае если дети затрудняются ответить, можно показать картинки с изображением изделий с применением помпонов.

А где же можно использовать помпоны? (Ими украшают, тапочки, одежду, изготавливают различные пушистые игрушки.)

Посмотрите на свою пряжу и отгадайте загадку: «По горам, по долам ходит шуба да кафтан?» (Баран, овца)

Почему мы сегодня говорим об овце, баране? (ответ)

Потому что они дают нам шерсть для пряжи.

А теперь давайте посмотрим, что нам необходимо для изготовления помпона и игрушки их них.

Для работы потребуется: (отгадайте)

1. «Без ног, а бегает» (клубок)
2. «Инструмент бывалый – не большой, не малый, у него полно забот, он и режет и стрижет» (ножницы)
3. «У вострушки – хвостик в ушке» (игла с ниткой)
4. фетр разных цветов
5. глаза из пластика
6. жесткий картон толщиной около 3 мм
7. клей универсальный
8. пинцет

Учимся делать классический помпон:

Из картона вырезать заготовку равную диаметрам 2 кругов задуманного изделия плюс 1,5 см. Количество заготовок должно быть 2 штуки.

Рис 2: Заготовка из картона

Как можно ровнее обмотайте шерстяной нитью картонное кольцо и наматывайте нить до тех пор, пока сторона, расположенная к центру, не окажется заполненной (чем лучше заполнен центр, тем более плотным будет помпон).

Рисунок 3: Обмотанное шерстяной нитью картонное кольцо.

Протолкните острие ножниц между двумя кругами картона, затем аккуратно разрежьте шерстяную пряжу, придерживая её но, при этом, не сдвигая с картона. После того как разрезали нитки, отделите картон друг от друга.

Пропустите между двумя кругами картона сложенную вдвое или втрое шерстяную нить и завяжите находящуюся на картоне пряжу в очень тугой, прочный узел.

Подровняйте помпон ножницами. Полученный помпон встряхните. Помпон готов.

Вы научились делать помпоны одного цвета.

Перед работой давайте разомнем свои руки: ласково и нежно поглаживая их, пошевелим пальцами, сожмем и разомнем их, приговаривая: «Наши золотые ручки сделают сейчас игрушки».

Перед работой учащимся предлагается снять и взять с доски алгоритм их действий, это фото с изображениями хода работы по выполнению помпона.

Работаем по группам по 2 человека. Делаем игрушки забавных цыплят. Для их изготовления нужно 2 помпона. ( На столе стоит образец игрушки цыпленок, выполненный из ниток).

А перед началом работы давайте вспомним правила по технике безопасности? (учащиеся рассказывают правило в стихотворной форме).

1-я ученица 2-я ученица

Работать ножницами можно, Игла в работе весела,Но очень- очень осторожно. Она тонка и так мала!Не бегай с ними по квартире - Не будешь класть ее на место,Так можно сделать харакири. Вдруг потеряется в отместкуКоль просит кто-то, не зевай. И затаится в беспорядке:Вперед колечками давай. Тебе ж потом воткнется в пятку.

Везде и всюду правила –Их надо знать всегда!Особенно это касаетсяУроков « Чудо – мастера».Любая работа требует сноровки –Обращайся с инструментами ловко!

Каждый делает по одному помпону, затем их соединяем с помощью клея. Вырезаем из фетра клюв, лапки, крылья, гребешок. Приклеиваем все это и пластиковые глаза

У каждой группы получится свой цыпленок, не похожий на других.

Технологическая карта по изготовлению цыплят.

1. Сделайте 2 помпона из желтой пряжи: один d=5см для головы, другой- d=6см для туловища.
2. Скейте помпоны между собой.
3. Вырежьте из красного фетра ромб, сложите его пополам в виде клюва.
4. Вырежьте из красного фетра лапы.
5. Приклейте цыпленку крылышки и глаза.

Фантазируйте! Оформите цыпленка по своему усмотрению: прикрепив шляпу, бантик, гребешок и т.д.

Подведение итогов занятия.

1. Во сколько обошлась игрушка?
2. Куда вы ее денете?
3. У кого самый интересный цыпленок получился?

На нашу любовь к милым и забавным вещам, сделанными своими руками, не в силах повлиять никакие модные веяния.

Ведь вещи, выполненные своими руками, будут неповторимы, оригинальны, нести в себе положительную энергетику и наверняка порадуют ваших близких. Древнегреческий мудрец Пифагор сказал: « Статую красит вид, а человека – деяние».

Удачи вам и творческих успехов! Спасибо за урок!

1. Журавлева. И. Ткани. [Текст] \ - И. Журавлева. - Москва «ЭКСМО» 2003 года
2. Павлова. О. Неделя технологии в начальной и средней школе. [Текст] \ – О. Павлова. Волгоград. 2007 год.
3. Блондель.А., Деон.С. Игрушки – помпоны своими руками. [Текст] \- А. Блондель, С.Деон .«Мир книги» 2006 год.
4. Максимова. М.А., Кузьмина. М. А. Девичьи хлопоты. [Текст] \ - М.В. Максимова, М.А. Кузьмина.- М.: Изд-во Эксмо, 2004 – 80 с.
5. Боттон, Николь. Мягкие игрушки своими руками. [Текст] \ Боттон, Николь ООО ТД «Издательство Мир книги»,2007, -96 с.: цв. ил
6. Григорьева. А. Любимое рукоделие. [Текст] \ А. Григорьева. – М.: Белый город. 2009. 192 с.: ил.

Фото 1 . Изготовление помпонов.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

цель урока: приблизить к самостоятельному решению творческих задач; развивать пространственное мышление, цветовое ощущение, чувство ритма и композиции; коммуникабельность, умение оценивать свою работу.

Урок по теме "Изготовление композиций в технике бумажной филиграни" - это заключительный урок при изучении раздела "Строительные и ремонтные работы" в 5 классе. На уроке обобщаются знания о бумаге, за.

проект попрограмме технологии в 5 классе УМК Симоненко В.Д. в модуле "Технология обработки древесины", по теме "Выпиливание лобзиком из фанеры".

Создание поделки из вторичного сырья.

Тема: Изготовление прихватки в скоростной лоскутной технике.Цель урока: создание условий для изготовления прихватки в лоскутной технике.Задачи:Образовательные:1) совершенствовать умения и .

В презентации приводятся примеры прихваток, выполненных в лоскутной технике, а также представлен алгоритм изготовления прихватки в скоростной лоскутной технике.

ТЕМА: «Изготовление мебели».Тип урока: Комбинированный.Цели урока:1. Ознакомить с техникой безопасности при работе на токарном станке2. Научить учеников обрабатывать заготовки перед работо.