9 класс. Самостоятельная работа по биологии. Тема «Уровни организации и основные свойства живых организмов. Теория Чарлза Дарвина о происхождении видов путем естественного отбора».

9 класс. Самостоятельная работа по биологии. Тема «Уровни организации и основные свойства живых организмов. Теория Чарлза Дарвина о происхождении видов путем естественного отбора».

Можно разделить все определения и примеры в заданиях на два варианта, например, для 1 варианта все под нечетными цифрами, а для 2 варианта – под четными.

Диктант (на знание основных понятий). Понятия выписаны на доске или распечатаны на каждую парту, чтобы учащиеся видели. Учитель читает определение – учащиеся записывают правильный ответ, по их мнению, в виде цифры, под которой он зашифрован.

Борьба за существование

Определения понятий и свойств (читает учитель):

Совокупность организмов одного и того же вида, объединенных общим местом обитания, образует - …(популяцию)

Совокупность организмов разных видов (сообщество) и факторов среды их обитания, объединенных обменом веществ и энергии в единый природный комплекс, называется … (биогеоценоз)

Все биоценозы планеты формируют … (биосферу)

Постоянство химического состава и строения всех частей организма и, как следствие, постоянство и стабильность их функционирования в непрерывно меняющихся условиях окружающей среды обеспечивает … (обмен веществ)

Где протекают простейшие эволюционные преобразования? (популяция)

Где происходит круговорот веществ и превращение энергии, связанные с жизнедеятельностью всех живых организмов, обитающих на Земле? (биосфера)

Целостная система, способная к самостоятельному существованию … (организм)

Система надорганизменного уровня … (популяция)

Способность к размножению, т.е. воспроизведение нового поколения особей того же вида – это … (самовоспроизведение)

Способность организмов передавать свои признаки, свойства и особенности развития из поколения в поколение называется … (наследственность)

Как называется отбор особей, наиболее приспособленных к условиям существования в конкретных природных условиях. (естественный отбор)

Необратимое направленное закономерное изменение объектов живой и неживой природы называется … (развитие)

Индивидуальное развитие организмов – это … (онтогенез)

Способность организмов приобретать новые признаки и свойства называется … (изменчивость)

Что создает разнообразный исходный материал для естественного отбора? (изменчивость)

Историческое развитие живой материи называется … (филогенез)

Внезапное изменение наследственных свойств организма, приводящее к изменению тех или иных его признаков – это … (мутация)

Процесс создания новых пород животных и сортов культурных растений путем систематического отбора и размножения особей с определенными, ценными для человека признаками и свойствами называется … (искусственный отбор)

Необратимое и направленное развитие живой природы, сопровождающееся образованием новых видов и прогрессивным усложнением форм жизни – это … (филогенез, или эволюция)

Совокупность многообразных и сложных взаимоотношений, существующих между организмами и условиями среды – это … (борьба за существование)

В природе происходят процессы избирательного уничтожения одних особей и преимущественного размножения других – явление, названное Дарвином … (естественный отбор)

Движущей силой изменения видов, т.е. эволюции является … (естественный отбор)

Установите соответствие между формой борьбы за существование и примером.

А) межвидовая борьба

Б) внутривидовая борьба

В) борьба с неблагоприятными условиями внешней среды

Птицы одного вида конкурируют из – за мест гнездования;

Волки и лисы охотятся на зайцев;

Охота хищников на травоядных животных;

Борьба самцов за возможность обзавестись семьей;

Гибель растений во время холодных малоснежных зим;

Гибель рыбы из – за недостатка кислорода в воде;

Семена растений заносятся ветром в места обитания, где не могут прорасти.

Установите соответствие между формой естественного отбора и примером или свойством.

А) движущий отбор

Б) стабилизирующий отбор

В) половой отбор

Примеры или свойства:

Отбор направлен на поддержание ранее сложившегося среднего значения признака или свойства;

Отбор устраняет от размножения менее удачных особей, или менее удачные комбинации генов;

Действует при изменении условий внешней среды;

Предохраняет сложившийся генотип от разрушающего действия мутационного процесса;

Отбор способствует сдвигу среднего значения признака или свойства и приводит к появлению новой формы вместо старой, переставшей соответствовать новым условиям;

Редукция глаз у кротов, ведущих подземный образ жизни;

Сохранение «живых ископаемых»: кистеперой рыбы латимерии;

Красивые самцы фазанов по сравнению с более скромными курочками;

Конкуренция самцов за возможность размножения;

В результате отбора потомство оставляют наиболее активные, здоровые и сильные самцы, остальные отстраняются от размножения и их генотипы исчезают из генофонда вида.

2) А) межвидовая борьба – 2, 3, 4

Б) внутривидовая борьба – 1, 5

В) борьба с неблагоприятными условиями внешней среды – 6, 7, 8

3) А) движущий отбор – 3, 4, 7, 8

Б) стабилизирующий отбор – 2, 5, 9

В) половой отбор – 1, 6, 10, 11, 12

Ответы, если разделили на два варианта – четные и нечетные.

Краткое описание документа:

9 класс. Самостоятельная работа по биологии.

Тема «Уровни организации и основные свойства живых организмов. Теория Чарлза Дарвина о происхождении видов путем естественного отбора».

К учебнику С.Г.Мамонтова, В.Б. Захарова, И.Б. Агафоновой, Н.И. Сонина «Биология. Общие закономерности»

Можно разделить все определения и примеры в заданиях на два варианта, например, для 1 варианта все под нечетными цифрами, а для 2 варианта – под четными.

1) Диктант (на знание основных понятий). Понятия выписаны на доске или распечатаны на каждую парту, чтобы учащиеся видели. Учитель читает определение – учащиеся записывают правильный ответ, по их мнению, в виде цифры, под которой он зашифрован.

Борьба за существование

Определения понятий и свойств (читает учитель):

1. Совокупность организмов одного и того же вида, объединенных общим местом обитания, образует - …(популяцию)

2. Совокупность организмов разных видов (сообщество) и факторов среды их обитания, объединенных обменом веществ и энергии в единый природный комплекс, называется … (биогеоценоз)

3. Все биоценозы планеты формируют … (биосферу)

4. Постоянство химического состава и строения всех частей организма и, как следствие, постоянство и стабильность их функционирования в непрерывно меняющихся условиях окружающей среды обеспечивает … (обмен веществ)

5. Где протекают простейшие эволюционные преобразования? (популяция)

6. Где происходит круговорот веществ и превращение энергии, связанные с жизнедеятельностью всех живых организмов, обитающих на Земле? (биосфера)

7. Целостная система, способная к самостоятельному существованию … (организм)

8. Система надорганизменного уровня … (популяция)

9. Способность к размножению, т.е. воспроизведение нового поколения особей того же вида – это … (самовоспроизведение)

10. Способность организмов передавать свои признаки, свойства и особенности развития из поколения в поколение называется … (наследственность)

11. Как называется отбор особей, наиболее приспособленных к условиям существования в конкретных природных условиях. (естественный отбор)

12. Необратимое направленное закономерное изменение объектов живой и неживой природы называется … (развитие)

13. Индивидуальное развитие организмов – это … (онтогенез)

14. Способность организмов приобретать новые признаки и свойства называется … (изменчивость)

15. Что создает разнообразный исходный материал для естественного отбора? (изменчивость)

16. Историческое развитие живой материи называется … (филогенез)

17. Внезапное изменение наследственных свойств организма, приводящее к изменению тех или иных его признаков – это … (мутация)

18. Процесс создания новых пород животных и сортов культурных растений путем систематического отбора и размножения особей с определенными, ценными для человека признаками и свойствами называется … (искусственный отбор)

19. Необратимое и направленное развитие живой природы, сопровождающееся образованием новых видов и прогрессивным усложнением форм жизни – это … (филогенез, или эволюция)

20. Совокупность многообразных и сложных взаимоотношений, существующих между организмами и условиями среды – это … (борьба за существование)

21. В природе происходят процессы избирательного уничтожения одних особей и преимущественного размножения других – явление, названное Дарвином … (естественный отбор)

22. Движущей силой изменения видов, т.е. эволюции является … (естественный отбор)

2) Установите соответствие между формой борьбы за существование и примером.

А) межвидовая борьба

Б) внутривидовая борьба

В) борьба с неблагоприятными условиями внешней среды

1. Птицы одного вида конкурируют из – за мест гнездования;

2. Волки и лисы охотятся на зайцев;

4. Охота хищников на травоядных животных;

5. Борьба самцов за возможность обзавестись семьей;

6. Гибель растений во время холодных малоснежных зим;

7. Гибель рыбы из – за недостатка кислорода в воде;

8. Семена растений заносятся ветром в места обитания, где не могут прорасти.

3) Установите соответствие между формой естественного отбора и примером или свойством.

А) движущий отбор

Б) стабилизирующий отбор

В) половой отбор

Примеры или свойства:

1. Токование птиц;

2. Отбор направлен на поддержание ранее сложившегося среднего значения признака или свойства;

3. Отбор устраняет от размножения менее удачных особей, или менее удачные комбинации генов;

4. Действует при изменении условий внешней среды;

5. Предохраняет сложившийся генотип от разрушающего действия мутационного процесса;

6. Половой диморфизм;

7. Отбор способствует сдвигу среднего значения признака или свойства и приводит к появлению новой формы вместо старой, переставшей соответствовать новым условиям;

8. Редукция глаз у кротов, ведущих подземный образ жизни;

9. Сохранение «живых ископаемых»: кистеперой рыбы латимерии;

10. Красивые самцы фазанов по сравнению с более скромными курочками;

11. Конкуренция самцов за возможность размножения;

12. В результате отбора потомство оставляют наиболее активные, здоровые и сильные самцы, остальные отстраняются от размножения и их генотипы исчезают из генофонда вида.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎