Механические свойства тел. Законы Гука

Объяснение, использование наглядности, работа с печатным текстом, учебником, запись краткого конспекта, проведение эксперимента, применение формул для решения задач у доски и самостоятельно, прикладное значение деформации.

Формируемые общие компетенции

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Необходимое оборудование и материалы

1. Компьютер.
2. Мультимедийное оборудование, презентации Infourok.ru
3. Физика для профес.и спец. технич и ест-научн профилей:учебник для образоват. учрежд. нач. и сред. проф. образ/ А.В.Фирсов; под ред.Т.И.Трофимовой.-М.:Изд.центр Академия, 2015 г. - 432с
4. Прибор для демонстрации видов деформаций, динамометр, деревянный брусок, упругая пластина, ластик

Содержательная часть урока

Время (мин)

Вид деятельности

Преподаватель

Студенты

1. Организационный момент

Приветствует студентов, выявляет отсутствующих

Приветствуют преподавателя, готовятся к уроку

2. Актуализация опорных знаний

Фронтальный опрос обучающихся по пройденному материалу: 1) что такое взаимодействие тел 2) как называют действие одного тела на другое? 3) что такое сила? 4) перечислить известные силы

Отвечают на вопросы, дополняют отвечающих

3) Средства описания: а) закон Гука, устанавливающий связь действующей силы и удлинения при упругой деформации

б) абсолютное удлинение

в) модуль упругости

который характеризует сопротивляемость материала упругой деформации

г) запись закона Гука в форме механическое напряжение, o =F/S д) модуль Юнга E=│Па│ е) жесткость K= ES/L, │K│=│H/M 2 │

4) Границы применимости закона: выполняется при малых деформациях. 5) Преподаватель организует .небольшое экспериментальное исследование. 6) Преподаватель обращает внимание студентов на оформление задач, коллективное решение одной задачи у доски, остальные - самостоятельно

Проводят фронтальный эксперимент и отвечают на вопросы (см. приложение №3) Решают задачи (см. приложение №4)

4. Заключительный этап. Подведение итога работы на уроке, оценивание знаний и умений

Выявляет качество и уровень овладения знаниями

Комментирование и выставление оценок за урок

5. Задание на дом

Повторить виды деформаций и прочитать конспект Учебник с. 159-160

Записывают задание в конспект.

Можно посмотреть. используя диск «Увлекательное естествознание для школьников»(физические процессы)

Виды деформаций и их применение

Виды деформаций

Примеры

Тросы подъемных кранов, канатных дорог, буксирные тросы, спортивные эспандеры, мышцы человека

Колонны, стены, фундаменты зданий, спицы колес, ножки столов, у человека – позвоночник, ноги, компьютерная мышка

Заклепки, болты, резание ножницами, соединение металлических конструкций

завинчивание гаек, болтов, шурупов

ж/д рельсы, балки перекрытий, фундамент зданий

Наблюдение упругих и пластических деформаций:

1. Растяните, затем согните ластик.

2.Ответьте на вопросы: а) Как направлены силы, действующие на ластик при его растяжении и сжатии. б) Как направлена сила упругости, возникающая в ластике при деформации, относительно направления смещения его частиц в) Как изменялась длина и площадь поперечного сечения ластика при его растяжении и сжатии. г) Восстанавливается ли форма ластика после снятия нагрузки.

3. Положите ластик на стол и прижмите бруском. Перемещая брусок горизонтально, наблюдайте деформацию сдвига.

4. Ответьте на вопросы:

а) Как направлены силы, действующие на ластик при деформации сдвига. б) Как изменялась деформация сдвига при увеличении нагрузок.

5. Изогните ластик. В каких слоях ластика возникли деформации растяжения, а в каких – сжатия.

6. Скрутите ластик. Из каких ранее рассмотренных деформаций состоит деформация кручения.

Решение задач: (раздаточный материал)

а) Проволока длиной L0= 5,4м под действием нагрузки удлинилась на L= 2,7мм. Определить относительное удлинение проволоки E.

б) Какова должна быть S - площадь поперечного сечения стального стержня, чтобы при нагрузке F = 25кН растягивающее напряжение E = 6 *107 Па ?

в) Вычислить модуль упругости Е для железа, если известно, что железная проволока длиной L0 = 1,5м и сечением S = 10-6 м 2 под действием силы в F = 200 Н удлинилась на L= 1,5 мм.

г) Определить удлинение пружины, если на нее действует сила 10 Н, а жесткость пружины 500 Н/М.

д) Под действием силы 4Н пружина удлинилась на 0,02 м. Чему равна жесткость пружины?