Большинство школьников написали итоговое сочинение о несчастной любви

Очень правильная тема - что еще волнует в этом возрасте?! Когда тема интересная - тогда и писать хочется. А какая задача у сочинения? Верно, грамотное и логичное изложение собственных мыслей. И чем вымучивать сочинение на тему, например, радищевского "Путешествия из Петербурга в Москву", лучше уж про любовь поразмышлять. По крайне мере, в 15 лет. Я поддерживаю - темы должны быть ученикам интересны.

Хорошо, что вернули сочинение. Дети должны думать, излагать свои мысли на правильном русском языке. Поколению "большого пальца" это полезно. А то скоро аббревиатурами разговаривать начнём.

У меня иногда складывается ощущение, что я, взрослый, единственный был когда-то ребенком, а многие сразу взрослыми рождались. Потому что как-то принято подтрунивать над чувствами школьников. Будто не могут они испытывать ту же любовь, другие какие-то сильные чувства, переживания. Как раз у детей всё это гораздо искреннее происходит, а не как у взрослых, когда им "уже пора" жениться/выходить замуж, а любишь/не любишь - как получится, надо же с кем-то жить.

Вот бы мне сейчас дали написать такое сочинение. Много мыслей по этому поводу накопилось(

Да они ж не про свою несчастную любовь писали ))Требования к сочинению таковы, что при раскрытии темы дети должны приводить аргументы из литературных произведений. А найти в литературе примеры на тему несчастной любви куда проще, чем скажем на тему "Путь. Всегда ли нужно оглядываться назад".

Еще Марк Твен издевался. В "Томе Сойере" зачитывают как лучшее сочинение одной выпускницы на тему "Такова ли должна быть жизнь?"

Интересно было бы почитать эти сочинения.)) Что там школьники написали про "несчастную любовь". ))

Могу я узнать на какие произведения современной и классической российской и зарубежной литературы они опирались?

Вопрос без каких-либо заковырок.

так в сладкие 17 и любится иначе)) ярче и честнее, самый возраст чтобы влюбиться, пока нет ипотек-коммуналки-квартального отчета вспоминаем с мужем наши 17 и не жалеем, что так влюбились и поженились

Идея хороша. Но тема. Молодой ум склонен видеть все ярче и проще ( чем мы с возрастом) почему не написать сочинение на другие темы: как сделать жизнь счастливой, чем могу быть я полезен своей Родине, что нужно, чтобы любовь жила. Зачем о несчастливой? О счастливой нужно! О чем думаешь - то и получишь . Я бы послушала школьников и поучилась даже у них. А уж несчастными они еще успеют стать.

А мой про "Войну и мир" писал!

Огласите весь список тем. Исходя из указанных двух, конечно, проще про любовь писать. При написании на вторую указанную тему желательно ссылки на события и периоды делать, а это уже далеко не каждый может.

Нормальная тема. Любовь ведь, действительно, не всегда приносит счастье. И корреляция между любовью и счастьем вполне себе достойный предмет для размышления. И глупо понимать под любовью только межполовые отношения или влюбленность. Вот у меня соседи пьют, ругаются, дерутся, а мальчик у них - ласковый, тихий, умный, пытается их разнимать и мирить. Вот ему любовь к родителям не приносит счастье. Или бывает, наоборот, любовь матери к непутевому сыну приносит ей одни только огорчения и боль. Или я с детства любил своего лучшего друга, но, к сожалению, он погиб, и мне было от этого очень больно, и я до сих пор скучаю по нему. Собственно говоря, возникает вопрос, а должна ли вообще любовь приносить счастье, учитывая, что она всегда связана с болью от утраты (которая рано или поздно всё равно происходит)?

Вторая тема мне как-то более интересной кажется. Эх, где мои 16 лет - я бы им про Гитлера на эту тему сочинение такое накатал!

М-дя, ожидаемые комментарии. Моя старшая сестра познакомилась с мужем в 15 лет. В этом году они отмечают 25 лет вместе. Действительно откуда ей было знать о любви в 15 по сравнению с 30-летней разведенной и парочкой детей от разных мужчин?

Может не в возрасте дело? По мне так многие дети в три года знают о любви гораздо больше взрослых, в которых они потом превратятся.

На самом деле если вникнуть в суть, то темы из которых нужно было выбрать ребятишкам они все на взгляд взрослого человека (по крайне мере для меня) сложные и требует значительных умственных затрат. Огласим весь список: 105.Как судьба человека связана с историей народа? 212.Какие нравственные ценности укрепляют семью? 305.Почему любовь не всегда приносит счастье? 407.Важно ли, идя по жизни вперёд, оглядываться на пройденный путь? 501.Чтение какой книги потребовало от Вас душевной работы? Это Новосибирская область. В других регионах другие, Например в Москве одна из тем: 301.Какие качества раскрывает в человеке любовь? Темы формируются по следующим общим тематическим направлениям: 1. Время 2. Дом 3. Любовь 4. Путь 5. Год литературы Подведем итог. Все рассуждения на указанные темы должны основываться на уроках литературы, а точнее прочитанных литературных произведениях, но все мы понимаем что многие из нас "взрослых" не так ревностно относились к чтению произведений, а материал то для сочленения брать надо откуда то. Ну а про любовь это же самое простое, что то слышал дома, кино "Титаник" посмотрел, вот уже и что то. Вот такой взгляд на 64% - мотивация выбора - проще написать! Конечно 4% это те дети которые осознано выбрали данную тему и наверняка будут писать про несчастную любовь в романе "Анна Каренина" или "Братья Карамазовы"