Урок-конспект по теме: "Новый год"

Задачи урока: познакомить детей с историей и традициями праздника Нового года в разных странах; выучить имена Дедов Морозов в разных странах мира; развивать чёткую и грамотно поставленную речь; воспитывать любовь к традициям своего народа.

Планируемые результаты: выучить историю и традиции праздника, запомнить имена Дедов Морозов в разных странах; давать грамотные и полные ответы.

Оборудование: разноцветные мелки, карточки с заданиями по пройденному материалу.

Предварительная работа: украсить класс в новогоднем стиле, подготовить карточки с заданиями.

I. Организационная часть.

II. Закрепление прошлой темы. Проверка домашнего задания.

III. Оповещение темы и целей урока.

IV. Новый материал.

V. Физкультминутка.

VI. Закрепление.

VII. Итог урока.

VIII. Дом. задание.

Ход урока

I. Организация класса, проверка готовность к уроку. Дети хором читают четверостишие.

Начинается урок, Он пойдёт ребятам впрок. Постараюсь всё понять, Интересное узнать.

II. Закрепить знания учащихся прошлой темы. Проверить домашнее задание.

III. Объявить тему и цели урока. Сегодня мы проведём необычный урок (при возможности украсить класс в новогодней тематике). Посмотрите вокруг. Вам нравится как украшен наш класс? А как вы думаете, про какой праздник мы сегодня поговорим? Правильно, тема сегодняшнего урока «Новый год и его особенности». Мы поговорим об этом долгожданном празднике, который любят и взрослые и дети. Узнаем его историю, откуда он к нам пришёл. Вспомним новогодние традиции и ещё много интересного.

IV. Изучение нового материала. Учитель читает стихотворение "Новый Год" Н. Найденовой.

Лесом частым, Полем вьюжным Зимний праздник к нам идет. Так давайте скажем дружно: "Здравствуй, здравствуй, Новый год!" Снова пахнет свежей смолкой, Мы у елки собрались, Нарядилась наша елка, Огоньки на ней зажглись. Игры, шутки, песни, пляски! Там и тут мелькают маски. Ты - медведь, а я - лиса. Вот какие чудеса! Вместе встанем в хоровод, Здравствуй, здравствуй, Новый год!

Ребята, а кто придумал этот весёлый праздник и откуда он к нам пришёл? В древности наши предки его отмечали 1 марта. Люди зажигали огоньки на ёлках в виде свечей, с надеждой на хороший урожай в новом году. Когда народ принял христианскую веру, праздник перенесли на первый день осени – сентябрь. И только в 1700 году, по указу царя Пётра I, Новый год принято отмечать 1 января.

О каких новогодних традициях нашего народа вы знаете? Главной традицией является украшение ёлки. Эту зелёную красавицу наряжают шарами, гирляндами, светящимися фонариками, шишками, конфетами, игрушками. Ёлка – это символ новогоднего праздника. Ещё одна традиция – пускать салют в 12 часов ночи, именно в это время все желают друг другу счастья в наступившем новом году. Также этот праздник принято отмечать в кругу своей семьи. Взрослые и дети одевают красивую одежду и карнавальные маски и веселятся возле нарядной ёлки. Они поют песни, танцуют, играют в игры и кушают за столом вкусные блюда.

Презентация: История праздника Нового года

А кто может рассказать, как отмечают Новый год в других странах?

В Англии люди под бой часов открывают заднюю дверь, чтобы все ненастья ушли из дома, а с последним ударом открывают входные двери и дают зайти удаче, благосостоянию, здоровью.

Венгерский народ в полночь громко играет на дудочках, свистульках, рожках. Они считают, что это помогает выгнать из дома злых духов.

Немцы всех возрастов забираются на стулья, диваны, кресла и с наступлением праздника прыгают на пол. Они говорят, что это помогает впрыгнуть в новый год чистым и безгрешным.

Итальянцы в последнюю минуту старого года выкидывают на улицу ненужную посуду, вещи, мебель. Это позволяет им избавится от плохой энергетики.

В Испании принято съесть 12 виноградин и загадать 12 желаний.

В Скандинавии существует традиция хрюкать под столом, скандинавы утверждают, что это помогает им избавится от болезней и неудачи.

А вот в Китае Новый год празднуют не первого января, празднование назначается в разные дни. Главная особенность китайского Нового года – это украшение домов и улиц маленькими фонариками. А дети рисуют свою мечу на листке бумаги и перед сном, кладут его под подушку.

В Индии Новый год называют Гуди Падва, в этот день индийцы обязательно должны съесть листья дерева ним-ним.

Болгария – это страна где самый маленький член семьи читает гостям стихи, поёт песни, дарит сувениры, которые снимает с ёлки.

Для разрядки детям предлагается сыграть в игру «Кто больше». Разделить учащихся на две команды, по очереди они называют слова, которые можно отнести к Новому году. Выигрывает команда, которая остановится последней.

Дети, а без кого не бывает новогоднего праздника? Как он выглядит? А кто его помощница? Как зовут Деда Мороза в разных странах?

В Соединённых Штатах Америки, Канаде, Великобритании – это Санта Клаус. Отличается от нашего одеждой, на нём всегда одета красная куртка с белым мехом и шаровары.

В Швеции их вообще два: Юлтомтен и Юлниссаар, они награждают послушных детей и оставляют им подарки под окном.

И во Франции тоже два Деда Мороза: Пэр-Ноэль и Шаланд. К итальянским детям в новогоднюю ночь прилетает фея Бефана.

В Румынии - Мош Кречун. Финляндия славится Йоулупукки, он всегда находится в свите гномов. В Эстонии - Йиулувана.

А ребята из Узбекистана с нетерпением ждут Корбобо, который приезжает на ослике.

Все Дедушки Морозы разные по внешнему виду, но все они дарят новогоднее настроение, радость, веселье и долгожданные подарки.

Игра «Нарисуем ёлку». Дети делятся на две команды и по очереди выходят к доске рисовать один элемент ёлки. Побеждает команда у которой новогодняя красавица будет нарядней.

V. Физминутка . Предлагается детям сыграть в игру «Матушка зима». Учитель читает и показывает что надо делать. Пришла Матушка зима, Всё метелью замела. (волнообразные движения кистями рук перед собой)

По сугробам мы пойдём, В лес дремучий напролом. (ходьба с высоким подниманием коленей)

Вдруг синичек увидали, Им мы ручкой помахали (помахать ручкой)

А синички нам мигнули, И за сосны упорхнули (взмахи обеими руками)

Налетели вдруг снежинки, Словно лёгкие пушинки (имитируем пальчиками падающих снежинок)

Вместе с нами закружились, Вместе с нами в пляс пустились (покружиться на месте)

Ручками захлопали (хлопнуть 4 раза) Ножками затопали (топнуть 4 раза)

К ёлке вместе подбежали И УРА. Ей закричали. (подходим к ёлке – ура. )

А теперь мы всем народом, Скажем дружно… С НОВЫМ ГОДОМ. (вернуться обратно в круг)

Посмотри!Скрип-скрип, топ-топ (потереть ладошку об ладошку, топнуть ножками) Посмотрите – кто идёт? (пр. рука над бровями – посмотреть вдаль)

Скрип-скрип, топ-топ (потереть ладошку об ладошку, топнуть ножками) Кто-то песенку поёт (ладошки приставляем попеременно к правому и левому уху)

Посмотри ! ( хлопнуть 3 раза) Дед Мороз! (хлопнуть 3 раза) С бородой пушистой (руками показать бороду) У него (хлопнуть 3 раза) На бровях (хлопнуть 3 раза) Иней серебриться (руками показать фонарики)

Скрип-скрип, топ-топ (потереть ладошку об ладошку, топнуть ножками) Каждый год он к нам идёт (ходьба на месте) Скрип-скрип, топ-топ (потереть ладошку об ладошку, топнуть ножками) Смех и радость нам несёт (руки на поясе – повороты корпуса)

Посмотри! (хлопнуть 3 раза) Дед Мороз! (хлопнуть 3 раза)

С бородой пушистой (руками показать бороду) У него (хлопнуть 3 раза) На бровях (хлопнуть 3 раза) Иней серебриться (руками показать фонарики)

VI. Закрепление пройденного материала. Некоторым детям дать карточки с заданиями, после оценить. Остальные отвечают на вопросы учителя:

• Какого числа большая часть населения празднует Новый год?
• А какого числа отмечали его наши предки?
• Какой царь подписал указ о праздновании 1 января?
• Назовите без чего не бывает Новогоднего праздника.
• Как зовут Деда Мороза в разных странах?

Грянул гром, весёлый гром, Засверкало всё кругом! Рвутся в небо неустанно Разноцветные фонтаны, Брызги света всюду льют. Это праздничный ….(салют)

Чтоб не мерзнуть, Пять ребят В печке вязаной Сидят. (варежки)

Его повяжут мне на шею, И я уже не заболею. Закутавшись в него до носа, Я не боюсь теперь мороза. (шарф)

Появился во дворе Он в холодном декабре. Неуклюжий и смешной У катка стоит с метлой. К ветру зимнему привык Наш приятель . (снеговик)

VII Подвести итог урока. Выставить оценки в журнал и дневники. Учитель поздравляет детей с наступающим Новым годом.

VIII. Дома нарисовать рисунок на тему «Как празднуется Новый год в моей семье»